1. CONCEPTOS
1.1. Las Herramientas de Autor aparecen por la necesidad de compartir virtualmente y en el ámbito de la web 2.0 creaciones intelectuales para luego difundirlos a un público 2.0 mediante el uso de programas y/o aplicaciones de descarga al PC o en línea utilizando la Internet y otros periféricos.
1.1.1. programas de descarga como Camtasia Studio u Online como Educaplay
1.2. Las herramientas de autor son aplicaciones informáticas que facilitan la creación, publicación y gestión de los materiales educativos en formato digital a utilizar en la educación a distancia mediada por las TIC.
1.2.1. Las TIC´s son las Tecnologías de Información y Comunicaciones
1.3. Generalmente son herramientas de carácter multimedia que permiten combinar documentos digitales, imágenes, sonidos, videos y actividades interactivas desde la misma herramienta para crear objetos de aprendizaje que pueden insertarse en entornos virtuales de aprendizaje. Algunos de estos programas utilizan metadatos y permiten empaquetar el contenido según estándares como SCORM o IMS para asegurar su compatibilidad con distintos tipos de entornos virtuales.
1.3.1. SCORM (del inglés Sharable Content Object Reference Model) es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos propietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no era posible el intercambio de tales contenidos. Con SCORM se hace posible crear contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM.
1.3.2. IMS es un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir variados estándares técnicos, incluyendo materiales de e-learning. La especificación IMS Content Packaging specification hace posible almacenar los contenidos en un formato estándar que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de convertir dichos contenidos a otros formatos.
2. ASPECTOS QUE HAY QUE TENER EN CUENTA SOBRE LAS HERRAMIENTAS DE AUTOR
2.1. • Aspectos técnicos
2.1.1. características del software (instalación, usabilidad…)
2.2. • Aspectos psicopedagógicos
2.2.1. características vinculadas a los aspectos que permiten llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como el modelo pedagógico, la programación, el currículum, los sujetos vinculados al proceso, la evaluación etc.
2.3. • Aspectos comunicacionales
2.3.1. interacción entre el software y el usuario.
2.4. • Aspectos administrativos
2.4.1. logística del centro y aula.
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3.1. • Calidad
3.1.1. presentación, interfaz, facilidad de uso, interoperatividad, capacidad de reutilización…)
3.2. • Eficacia
3.2.1. en la creación de materiales, capacidad multimedia, interacción
3.3. • Eficiencia
3.3.1. en la consecución de objetivos
3.4. • Pertinencia
3.4.1. necesario o accesorio en el proceso
3.5. • Impacto
3.5.1. en los alumnos y el profesor
4. VENTAJAS EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DE AUTOR
4.1. • Motivación
4.1.1. Estimula el aprendizaje por su carácter multimedia
4.2. • Autonomía
4.2.1. Normalmente las herramientas de autoría contienen todo lo necesario para realizar una actividad en especial
4.3. • Facilidad de uso
4.3.1. Utilizando un manual es muy fácil su operación
4.4. • Máxima contextualización
4.4.1. Las Herramientas de Autor han sido rodeardos de un entorno y de un conjunto de elementos que han sido combinados de una manera única para su mejor comunicación Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/general/contextualizar.php#ixzz3ScHsemzf
4.5. • Integración curricular
4.5.1. Los cursos creados con herramientas de Autor son fácilmente integradois a la currícula educativa
4.6. • Posibilidad de usarlos sin apenas conocimientos informáticos
4.6.1. Dado su fácil manejo no requiere de muchos conociminetos en informática
4.7. • Atractivo, agilidad y dinamismo en los contenidos temáticos
4.7.1. Debido a su multimedia e interactividad
4.8. • Trabajo colaborativo y acceso a un mayor número de estudiantes
4.8.1. En base al concepto "Aprender Haciendo" todos juntos
5. DESVENTAJAS EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DE AUTOR
5.1. • A veces funcionan como distractores del auténtico objetivo de la actividad
5.1.1. El foco de atención es la herramienta y no la actividad
5.2. • Versatilidad limitada
5.2.1. Algunas veces la herramientas tienen sus limitaciones técnicas y pedagógicas
5.3. • Entorno de aprendizaje que dificulta el contacto del grupo como en una clase presencial
5.3.1. Sólo son usadas en clases semi-presenciales y 100% Online
5.4. • Formación en el uso de la herramienta
5.4.1. Requiere de una curva de aprendizaje
5.5. • Problemas técnicos
5.5.1. A menudo con las actualizaciones, configuraciones y manejo de ciertas opciones
5.6. • Disponibilidad escasa de tiempo para usarlas
5.6.1. Muchas veces el tiempo es limitado para su uso
5.7. • Instrucciones erróneas
5.7.1. Sin un adecuado tutorial no se le saca el mayor provecho a la herramienta
5.8. • Obsolescencia a corto plazo
5.8.1. Normalmente el tiempo entre versión y versión es corto
5.9. • Costo, generalmente alto
5.9.1. Muchas herramientas de autor son de pago y en dólares