Las reglas son importantes

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Las reglas son importantes por Mind Map: Las reglas son importantes

1. Estructura de las oraciones.

1.1. Toda oración se compone de unidades sintácticas mas pequeñas llamadas

1.1.1. Sintagmas

1.1.1.1. Se clasifica:

1.1.1.1.1. Sintagma nominal

1.1.1.1.2. Sintagma verbal

1.2. El uso de las preposiciones y la colocación de los elementos oracionales determinan la función del sustantivo.

1.3. Adjetivo

1.3.1. Su función es la de modificador directo del sustantivo

1.4. Los verbos se clasifican por:

1.4.1. Copultivos

1.4.2. No copulativos

1.4.3. Transitivos

1.4.4. Intransitivos

1.4.5. Pronominales

1.5. Determinante

1.5.1. Modificador del sintagma nominal y concuerda en genero y numero con la palabra a la que acompaña

1.6. Las oraciones compuestas se pueden formar por

1.6.1. Coordinación

1.6.2. Yuxtaposición

1.6.3. Subordinación

2. Sea el ámbito intelectual , laboral , tecnológico , científico , cultural , técnico o profesional es importante seguir las reglas de ortografía y gramaticales para una buena redacción.

2.1. Estructura de las palabras.

2.1.1. Las unidades lingüísticas dotadas de significación, constan de:

2.1.1.1. Una forma (significante)

2.1.1.2. Contenido (significado)

2.1.2. El lexema es la palabra o parte de ella dotada de significación léxica y gramatical.

2.1.2.1. Ejemplo:

2.1.2.1.1. Amigo

2.1.3. El morfema es una particula que , situada delante o atrás del lexema , modifica su significación léxica.

2.1.3.1. Indica :

2.1.3.1.1. Genero

2.1.3.1.2. Numero

2.1.4. En español la formación de nuevas palabras a partir de las ya existentes puede realizarse por:

2.1.4.1. Derivacion

2.1.4.2. Composición

2.1.4.3. Parasíntesis

2.1.5. El sustantivo es aquella clase de palabras que sirve para designar:

2.1.5.1. Animales

2.1.5.2. Personas

2.1.5.3. Cosas

2.1.6. El adjetivo es una parte de la oración que se añade al sustantivo para calificarlo o determinarlo.

2.1.6.1. Guapo , chico , grande , alto ... etc

2.1.7. Determinante

2.1.7.1. Se usa para indicar y precisar de que objeto , persona o animal se esta hablando en concreto

2.1.8. El pronombre

2.1.8.1. Realiza las funciones propias de un determinante

2.1.9. La voz verbal puede ser activa o pasiva

2.1.10. Tiempos verbales fundamentales:

2.1.10.1. Presente

2.1.10.2. Pasado

2.1.10.3. Fututro

2.1.11. Tiempos verbales fundmentales

2.1.11.1. Presente

2.1.11.2. Pasado o pretérito

2.1.11.3. futuro

3. Para empezar hacer un escrito de cualquier especie , es importante tomar en cuenta:

3.1. 1.-Ortografía

3.1.1. La correcta escritura de una palabra favorece su correcta pronunciación: una frase puede llegar a perder sentido si falta o sobra una letra en una palabra.

3.1.2. Evitar el uso de mayúsculas para palabras o frases completas.

3.1.3. Separar la información en párrafos cortos y utilizar subtítulos.

3.2. 2.- Acentuación

3.2.1. El uso de puntos y comas es esencial en una buena redacción puesto que marca las pausas, cortas o largas, que el lector debe hacer para comprender el mensaje.

3.2.2. El exceso de comas o de puntos, sin embargo, puede dificultar la lectura de un texto.

3.3. 3.- Gramática

3.3.1. La gramática consiste en la organización de las diferentes palabras que forman una frase u oración, de modo que ésta tenga un sentido lógico y correcto.

3.4. 4.-Uniformidad

3.4.1. El conocer a los posibles lectores es clave para una buena redacción; ello ayuda a decidir, por ejemplo, si el mensaje en cuestión debe estar escrito en primera, segunda o tercera persona.

3.4.1.1. Si se empieza a hablar en primera persona ("yo...", "a mí..."), es preciso continuar haciéndolo hasta el final del texto. Generalmente, los humanos preferimos leer un texto escrito en segunda persona ("tú...", "Usted...", "a ti...").

3.5. 5.-Coherencia

3.5.1. Sin importar el tipo de texto que se está redactando, el mismo debe ser coherente. Para lograr esa coherencia es vital contar con una estructura, como la siguiente:

3.5.1.1. Introducción

3.5.1.1.1. Brinda un contexto a lo que se está por leer. Esta parte del texto debe ser atractiva y fácil de comprender, para que atrape la atención del lector.

3.5.1.2. Desarrollo

3.5.1.2.1. Se tratan todos los puntos relevantes para la comprensión del mensaje, sin dar vueltas sobre el mismo tema y asegurándose de comenzar por lo más importante.

3.5.1.3. Conclusión

3.5.1.3.1. Es una especie de resumen del texto que acaba de leerse y debe concentrar en pocas palabras el objetivo del mensaje.