Las reglas de redacción son importantes
por elearning galileo
1. 1. A QUIÉN VA DIRIGIDO EL TEXTO
1.1. a) ¿Qué busca el receptor?
1.2. b) ¿Cuánto tiempo le va a dedicar?
1.3. c) ¿Quiénes son?
1.4. d) ¿Qué se le quiere comunicar?
1.5. e) ¿Cuál quiere que sea su reacción o respuesta?
2. 2. ¿PARA QUÉ SE ESCRIBE? IDEA, OBJETIVO O RAZÓN.
2.1. a) ¿Qué se quiere conseguir con el texto?
3. 3. DETERMINA LA IDEA PRINCIPAL
3.1. a) Determina cuál es la idea principal o tema
3.2. b) Destacar siempre la idea principal
3.3. c) Ordena las ideas de acuerdo a su importancia
4. 4. ORGANIZACIÓN DE IDEAS
4.1. a) Organiza bien las ideas antes de escribirlas
4.2. b) Expresa cada idea con enunciados claros
4.3. c) Organiza el texto
4.4. d) Elabora un bosquejo
4.5. e) Redacta un borrador
4.6. f) Crea un esquema mental o escrito de los elementos y orden en que se presentan las ideas.
5. 5. OBSERVAR
5.1. a) Use todos los sentidos para tener una percepción más amplia de lo que se quiere expresar.
5.2. b) Regla de los siete imperativos
5.2.1. 1. Descríbelo: ¿ Cómo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas?
5.2.2. 2. Compáralo: ¿A quién se parece o de qué se diferencia?
5.2.3. 3. Relaciónalo: ¿ Con qué se relaciona?
5.2.4. 4. Analízalo: ¿Cuántas partes tiene?, ¿Cuáles?, ¿Cómo funcionan?
5.2.5. 5. Aplícalo. ¿Cómo se utiliza?, ¿Para qué sirve?
5.2.6. 6. Arguméntalo: ¿Qué se puede decir a favor o en contra?
5.2.7. 7. Conclúyelo: ¿Qué conclusiones sacas?
6. 6. RECONSTRUIR Y EVOCAR EN LA MENTE DETALLADAMENTE
6.1. a) Técnica de las ocho preguntas
6.1.1. 1.¿ Qué?
6.1.2. 2.¿ Quién?
6.1.3. 3. ¿Cómo?
6.1.4. 4. ¿Dónde?
6.1.5. 5. ¿Cuándo?
6.1.6. 6.¿ Por qué?
6.1.7. 7. ¿Cuál?
6.1.8. 8. ¿Cuántos?
7. 8. LEA Y ESCRIBA
7.1. a) Si quiere ser un buen redactor se debe empezar leyendo, Lea libros, revistas, reportajes y otros textos.
8. 7. DICCIONARIO
8.1. a) Si tiene dudas acerca de cómo se escribe una palabra, consulte un diccionario.
8.2. b) Consulta diccionario etimológico y de sinónimos.
8.3. c) Comprueba la escritura de palabras que tengas dudas en el diccionario de la Real Academia Española
9. 9. UTILICE PALABRAS SENCILLAS
9.1. a) Debe escribir con la convicción de que sólo hay dos palabras en el idioma: el verbo y el sustantivo.
9.2. b) Prefiera la sencillez, no emplee vocablos rebuscados.
9.3. c) No abuse de los adjetivos
9.4. d) No abuse de los adverbios
9.5. e) Suprimir uso excesivo de palabras ténicas
9.6. f) Evitar uso constante de misma palabra.
9.7. g) No deben utilizarse palabras de un lenguaje vulgar, corriente o soez.
10. 10. EVITE ERRORES ORTOGRÁFICO COMUNES
10.1. a) Homófonas: Las palabras homófonas son las que tienen distinto significado pero igual sonido, como aya y haya; atajo y hatajo.
10.2. b) Homógrafas: Las palabras homógrafas son aquéllas que se escriben igual y tienen distinto significado, por ejemplo: haya (árbol) y haya (de haber).
11. 11. ARMONÍA ENTRE LAS PALABRAS
11.1. a) Redactar significa escribir armónicamente las palabras, frases y párrafos basándote en pensamientos previamente ordenados.
11.2. b) La constitución armoniosa exige evitar las repeticiones mal sonantes, la cacofonía (mal sonido) y la monotonía (efecto de la pobreza del vocabulario) y las asonancias y consonancias.
11.3. c) El orden lógico de la frase exige que las ideas se coloque según el orden del pensamiento.
12. 12. COMPRENSIBILIDAD
12.1. a) Usa palabras cortas y básicas
12.2. b) Frases cortas y comprensibles
12.3. c) Lenguaje Concreto
12.4. d) Anticipación
12.5. e) Ideas sencillas
12.6. f) Composición ligera
12.7. g) Usa párrafos cortos
12.8. h) Revisar la precisión del vocabulario
12.9. i) Párrafos concisos
13. 13. PUNTUACIÓN, ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
13.1. a) Recuerde que la puntuación es la respiración de la frase. Aunque no hay reglas absolutas de puntuación, no olvide que una frase con mala puntuación, nunca queda clara.
14. 14. REVISIÓN
14.1. a) Sirve para mejorar globalmente el texto.
14.2. b) Pueden surgir nuevas ideas.
14.3. c) Lea en voz alta lo que ha redactado. Si tiene sentido fonéticamente está bien escrito. Si no tiene sentido al escucharlo, existe algún problema de puntuación.
15. FUENTES CONSULTADAS
15.1. http://guiaparaescribir.blogspot.mx/2009/05/redaccion-y-normas-generales.html
15.2. http://usoadecuadodelalenguaescrita.blogspot.mx/2009/01/pasos-para-redactar.html
15.3. http://es.scribd.com/doc/92325345/Reglas-y-Tecnicas-Basicas-de-Redaccion#scribd
15.4. http://files.sld.cu/rehabilitacion/files/2010/09/reglas_practicas_de_redaccion1.pdf
15.5. http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-10-03/las-7-llaves-de-la-escritura-claves-profesionales-para-redactar-bien_31587/
15.6. https://www.youtube.com/watch?v=BIIFF3wJc7g&feature=youtu.be
15.7. http://www.emezeta.com/articulos/10-consejos-para-escribir-mejor-sin-faltas-de-ortografia