Pasos para Plantear y Organizar

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Pasos para Plantear y Organizar por Mind Map: Pasos para Plantear y Organizar

1. Identificación y formulación

1.1. En el Diagnóstico es necesario que los facilitadores de proyectos consideren los contenidos de género, analizando la información sobre las interpelaciones de hombres y mujeres en la unidad familiar y en la comunidad.

1.1.1. A. Es necesario plantearse las siguientes preguntas claves

1.1.2. B. Es necesario analizar los patrones de responsabilidad por género

1.2. Entre las estrategias diseñadas por las familias rurales para desarrollar la producción de la parcela y el manejo de los recursos, existen diversos patrones de responsabilidad de hombres y mujeres sobre las tareas productivas.

1.2.1. Estos patrones están influenciados por aspectos culturales, entre los cuales la costumbre, los valores y las tradiciones son los que definen cómo se distribuyen las responsabilidades entre hombres y mujeres. Cada «patrón de responsabilidad» tiene diferentes implicaciones sobre la producción y sobre las nuevas actividades que se puedan plantear en un proyecto.

2. Diagnóstico

2.1. El diagnóstico comunitario es un estudio y análisis de la realidad en que viven hombres y mujeres integrantes de los grupos de base, que sirve de sustento para la formulación de proyectos y para el inicio de sus acciones, porque permite

2.1.1. Conocer los problemas y sus causas

2.1.2. Identificar las necesidades de los distintos grupos de miembros

2.1.3. Definir las líneas de acción en el futuro

2.2. El diagnóstico comunitario propone estudiar la realidad, para que los hombres y mujeres de la comunidad descubran, sistematicen y analicen

2.2.1. Las características más importantes de la comunidad

2.2.2. Las necesidades más urgentes de los hombres y las mujeres

2.2.3. Las causas de los problemas

2.2.4. Las percepciones, valores y expectativas de hombres y mujeres, que pueden incidir en las futuras propuestas

3. Implementación o ejecución

3.1. Para elaborar un diagnóstico con contenidos de género es necesario que los facilitadores de los proyectos forestales, los grupos comunales y los grupos de mujeres (cuando existan separadamente), se organicen para su elaboración, antes de formular un proyecto o al iniciar las actividades importantes.

3.1.1. Diseño del Diagnóstico y convocatoria de la comunidad.

3.1.2. Identificación de la información existente con contenidos de género.

3.1.3. Obtención de la información nueva.

3.1.4. Organización de la información.

3.1.5. Identificación y análisis de los problemas y sus causas.

3.1.6. Detección de los recursos comunales y de las necesidades existentes.

3.1.7. Detección de los recursos comunales y de las necesidades existentes.

3.1.8. Análisis de los resultados con los grupos comunales y de mujeres.

4. Seguimiento y evaluación

4.1. Luego de concluidas las tareas de revisión de la información existente y de obtención de la información nueva, generalmente los equipos de trabajo cuentan con una gran cantidad de datos que requieren ser ordenados y clasificados para permitir el análisis de la realidad de las comunidades.

4.1.1. Sunglasses

4.1.2. Medication

4.1.3. Passport

4.2. Esta tarea debe realizarse con cuidado, porque suele ocurrir que cuando los datos obtenidos son mal procesados, no son bien aprovechados en la identificación de problemas y en el análisis de las posibles soluciones, constituyendo un desperdicio de recursos y generando pobres resultados en el diagnóstico.

4.2.1. Tooth brush

4.2.2. Hair brush

4.2.3. Books / e-book reader

4.2.4. Pocket knife

5. Pre-identificación

5.1. Pueden haber distintas maneras de elaborar un diagnóstico, entre las que se señalan las siguientes

5.1.1. 1 Especialistas o alguna institución de desarrollo

5.1.2. 2 La comunidad

5.1.3. 3 Existe una tercera posibilidad, que se considera más adecuada, en la que trabaje la comunidad, facilitada por planificadores y técnicos de los proyectos.

5.2. En este sentido, en el diagnóstico participativo la comunidad o los grupos de mujeres y hombres son sujeto y objeto de estudio; investigan y al mismo tiempo son investigadores de su realidad. De esta manera, serán ellos mismos quienes definan las acciones para modificar su situación.