Accesibilidad web para invidentes: un camino largo por recorrer

1. ¿Qué es la accesibilidad web?

1.1. Es definida como:

1.1.1. “La accesibilidad Web significa que personas con algún tipo de discapacidad van a poder hacer uso de la Web”. http://www.w3c.es/Traducciones/es/WAI/intro/accessibility

1.1.2. al hablar de accesibilidad Web se está haciendo referencia a un diseño Web que va a permitir que estas personas puedan percibir, entender, navegar e interactuar con la Web, aportando a su vez contenidos.

1.1.2.1. Con énfasis en la discapacidad visual

2. Acceso a la información según la UNESCO.

2.1. El acceso a la información abarca distintas cuestiones relacionadas con la disponibilidad, la accesibilidad y la asequibilidad de la información, tales como el multilingüismo, los metadatos, la interoperabilidad, los programas informáticos de fuente abierta, el contenido libre, las licencias Creative Commons, así como las necesidades especiales de los discapacitados. http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/intergovernmental-programmes/information-for-all-programme-ifap/priorities/information-accessibility/.

3. ¿Por qué es importante la accesibilidad web para invidentes?

3.1. Permite el acceso a universidades, a centros de información y documentación, a sus correos y hasta a sitios de compras y entretenimiento.

3.2. Democratiza y universaliza la información y el conocimiento

3.3. http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=1379:bibliografia-digitalizada-para-universitarios-ciegos-en-la-universidad-nacional-de-cordoba&catid=11&Itemid=466&lang=es

3.4. http://www.tele-centros.org/telecentros/parametro=9681&idioma=es.html

4. ¿Cómo hacer posible la accesibilidad web para invidentes?

4.1. Adecuando los sitios web existentes.

4.1.1. Estos deben cumplir con los cuatro principios básicos que proporcionan los fundamentos de la accesibilidad web: perceptible, operable, comprensible y robusto. (ONCE-CIDAT, 2013, p. 8).

4.2. Mediante el uso de software de programas lectores de pantalla o navegadores de voz, o navegador parlante que permite una navegación simple, rápida y eficiente al usuario por medio del teclado numérico o el teclado regular del computador.

4.3. Con herramientas hardware como terminales Braille, hasta Herramientas de síntesis de voz, texto digital, Procesadores de palabras, Computadora Portátil Parlante, Cámara Magnificadora de Imágenes, Máquina de Lectura, Equipo Multifunción.

4.4. http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?pid=S0718-025X2005000100001&script=sci_arttext

4.5. http://www.tele-centros.org/telecentros/parametro=9681&idioma=es.html

5. Reflexiones finales frente al camino largo por recorrer

5.1. Est imperativo replantearse el diseño de sitios web que garanticen la accesibilidad a todos los usuarios, sin ningún tipo de discriminación derivada de su condición física o cognitiva.

5.2. Se debe legislar en materia de accesibilidad web para invidentes más allá de la simple retórica.

5.3. Nuestras universidades deben adecuar sus sitios web a los estándares de accesibilidad web propuestos por la Web Accessibility Initiative del World Wide Web Consortium.

6. Elaborado por: Mario Boza. [email protected]