Entidades de protección y apoyo

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Entidades de protección y apoyo por Mind Map: Entidades de protección y apoyo

1. SECRETARIAS DE EDUCACION REGIONALES

1.1. Garantizar condiciones adecuadas de prestación del servicio educativo en los establecimientos educativos

1.1.1. METAS

1.1.1.1. COBERTURA

1.1.1.2. CALIDAD

1.1.1.3. EFICIENCIA

1.2. Mejoramiento del servicio educativo , amplación permanente en territorio nacional, departamental, distrital y municipal.

1.2.1. Coadyudar a las instituciones educativas en la inclusión a la población vulnerable.

1.3. Servicio educativo adecuado que garantice la permanencia de la población escolar en el sistema educativo

1.4. SECRETARIO DE EDUCACION: Es designado basado en dos criterios: idoneidad personal y profesional y su disposición a comprometerse con el programa de gobierno del alcalde o gobernador que lo nombra.

2. MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

2.1. Creado por La ley 75 del 3 de septiembre de 196

2.2. Marco conceptual

2.2.1. Calidad:

2.2.1.1. Atención Integral a la primera Infancia

2.2.1.2. Innovación y la pertinencia

2.2.2. Mejoramiento de la gestión educativa

2.2.2.1. Enfatiza en fortalecer la educación desde la gestación hasta los 5 años.

2.2.2.1.1. INFANCIA: Ciclo de vida

2.3. Derecho a educacion inclusiva con calidad

2.3.1. MISION

2.3.1.1. Lograr una educación de calidad, que forme mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, competentes, respetuosos de lo públicque ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país.

2.3.1.2. Cierre de brechas con un enfoque regional

2.4. FUNCIONES

2.4.1. 1.Formular la política nacional de educación.

2.4.2. 2.Preparar y proponer los planes de desarrollo del sector, en especial el Plan de Desarrollo educativo.

2.4.3. 3. Velar por el cumplimiento de la ley y los reglamentos que rigen el sector y sus actividades.

2.4.4. 4. Propiciar la participación de los medios de comunicación en los procesos de educación integral permanente.

2.4.5. 5. Dirigir el proceso de evaluación de la calidad de la educación superior para su funcionamiento.

2.4.6. 6.Formular políticas para el fomento de la educación superior.

2.5. METAS: construir lineamientos pedagógicos para una educación inicial diferencial y de calidad para la primera infancia.

3. INSTITUTO DE BIENESTAR FAMILIAR ICBF

3.1. Entidad del estado Colombiano que trabaja por la prevencion y protección integral de la Primera Infancia, la niñez, la adolescencia y el bienestar de las familias en Colombia

3.1.1. BENEFICIARIOS: 10.000 niños, niñas, adolescentes, adultos mayores, indígenas y afrocolombianos.

3.1.2. Proveer y protección a los menores y procurar estabilidad a las familias

3.1.3. Ley 75 del 30 de Diciembre de 1968. Promotora Cecilia de la Fuente de Lleras.

3.2. Su ideal: "Que la niñez sea FELIZ"

3.2.1. Continuación de una sociedad en paz, próspera y equitativa, atención y reparación a las víctimas de la violencia, la inclusión social, la atención a grupos vulnerables y su reintegración social y económica.

3.3. ENTES DE CONTROL: - Procuraduria General deNación - Contraloria General de la Republica de Colombia