Aprendizaje Colaborativo

1. Grupos Homogéneos y Heterogéneos

2. Docente

2.1. Balancear la Exposición con Actividades

2.2. Moverse entre los Equipos

2.3. Es un Colega Co investigador

2.4. Registrar Actividades

2.5. Guiar al Estudiante

3. Definición de Aprendizaje Colaborativo

4. A.C.

4.1. Debe Desarrollar sus Habilidades Personales

4.2. Chat, Videoconferencia

4.2.1. Niveles de Comunicación

4.3. Acceso al Mismo Documento

4.4. Interaccion Cara a Cara

4.5. Comunicación, Docente, Estudiante y sus Compañeros

5. Formación de Grupos para un Eficaz Aprovechamiento del Aprendizaje Colaborativo

6. APRENDIZAJE COLABORATIVO

7. Contingencias

7.1. División Disfuncional del Trabajo

7.2. Falta de Tiempo para la Preparación Adecuada del Tema y los Puntos a Presentar

7.3. Los grupos se Encasillan, Mantienen la Situación y no se Obtiene Resultados

7.4. Se Impone Control y Método Individual con la Perspectiva del Trabajo Individualista y no Colectivista

7.5. Se Espera que el Grupo Sea el que Aclara la Tarea sin Aporte Individual

7.6. Falta de Concreción Inicial del Objetivo que se Persigue

8. Rol del Docente en el Aprendizaje Colaborativo

9. Pros y Contra del Aprendizaje Colaborativo

10. Principios del Aprendizaje Colaborativo

11. GRUPO N° 7

11.1. BLANCO, JOSÉLUIS

11.2. CONTRAMAESTRE, ROSA

11.3. DIAZ, YANIRA

11.4. MACHADO, YESSICA

11.5. MAHOMED, YAJAIRA

12. CARACTERÍSTICAS

12.1. Interdependencia

12.2. Responsabilidad Individual

12.3. Heterogeneidad

12.4. Responsabilidad Compartida del Aprendizaje

12.5. Liderazgo Compartido

12.6. Meta (Aprendizaje Máximo)

12.7. Se Enseña Habilidades Sociales

12.8. El Profesor Observa, Analiza y Retroalimenta el Trabajo

12.9. El Profesor Estructura Procedimientos

13. Diferencias entre Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo