1. Algunos autores, como Seymour Papert o David Cavallo, consideran que las TIC
2. no sólo una oportunidad sino también la excusa perfecta para introducir en la educación nuevos elementos que realicen una transformación profunda de la práctica educativa
3. Da a entender que la incorporación de las tecnologías a la educación depende de muchos factores, entre los que resultan esenciales la formación y la actitud de los docentes.
4. la correcta aplicación de las TIC en la educación puede compatibilizarse con algunos de los viejos patrones y debe tratar de evitar situaciones que desemboquen en analfabetización tecnológica o exclusión social
5. así como la voluntad de la comunidad educativa de perseguir una educación más fl exible e integradora, más cercana al mundo exterior y más centrada en las individualidades del alumno.
6. las potencialidades de Internet y del resto de las aplicaciones, como herramientas de cambio de la práctica educativa
7. “Nuevas Tecnologías” en las últimas décadas del siglo XX
8. son causa de la llamada “Revolución Digital”
9. Ha conseguido cambios y transformaciones derivados de lo que hoy se llaman (TIC),
10. las TIC y en especial Internet se desarrollan y se incorporan a la vida de los ciudadanos
11. la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. Se ha configurado una nueva sociedad, la nueva “Sociedad de la Información” Tambien conosida como SI.
12. también denominada, “Sociedad del Conocimiento”, que se caracteriza por la posibilidad de acceder a volúmenes ingentes de información y de conectarse con otros colectivos o ciudadanos fuera de los límites del espacio y del tiempo.
13. las TIC en la educación suponen una vía para mejorar la calidad de la enseñanza y un camino para dar respuesta a las nuevas exigencias que plantea la SI.
