COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL NIVEL INICIAL

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Yoko Yi
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COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL NIVEL INICIAL por Mind Map: COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL NIVEL INICIAL

1. Desarrollo curricular

1.1. Resolución de problemas

1.2. Construcción geometrica

1.3. Planificación de contenidos

2. Propuesta educativa

2.1. Intereses del niño

2.2. Recursos didacticos

2.3. Análisis de intervención

3. Investigaciones Piagetanas

3.1. Pensamiento lógico-matematico

3.2. Construcción nocio - número

4. Vinculo matematico

4.1. Alimentación de las etapas del desarrollo

4.1.1. Motiva

4.2. Motivación

4.3. Lograr acuerdos y aportes entre maestro-estudiante.

4.4. Placer - gozo y disfrute matemático,

5. Didáctica de la matematica

5.1. Propone trabajar a partir de

5.1.1. Solución problematica

6. Selección de contenidos

6.1. Adecuación de la propuesta

6.2. seguridad

6.3. Duabilidad

6.4. Aspecto estetico

6.5. Posibilidad de manipulación

7. Capacidades de los niños y niñas

7.1. el maestro debe permitir

7.1.1. la exploración

7.1.2. Resolución de problemas

7.1.3. Motivación

8. El juego

8.1. permite

8.1.1. exploración

8.1.2. Indagación

8.1.3. Reflexión

8.1.4. Intercambio

8.1.5. Construcción