1. Aspectos diferenciadores y funcionalidades clave
1.1. Experiencia de usuario User-centred
1.1.1. Interfaz Netflix
1.1.1.1. Recomendadores de contenido
1.1.2. Microlearning
1.1.2.1. Contenidos ágiles 10 - 15 min
1.1.2.2. Vídeo interactivo
1.1.2.3. Actividades interactivas
1.1.2.4. aprendizaje basado en competencias
1.1.3. Mobile learning
1.1.3.1. Multidispositivo
1.1.3.2. App learningCloud
1.1.3.3. App Playlist
1.1.4. Técnicas de engagement
1.1.4.1. Gamificación
1.2. Aprendizaje social
1.2.1. Autoría y consumo de Playlist
1.2.2. Interacción mediante comentarios y foros
1.3. Estrategias Blended
1.3.1. Clases virtuales y presenciales
1.4. Agilidad de gestión
1.4.1. Capacidad de autoría microlearning
1.4.1.1. Curación de contenidos
1.4.2. Reglas de asignación automática Decentralized and unattended model
1.4.3. Delegación de roles
1.4.4. Gestión del talento
1.4.5. learningAnalytics
1.5. Técnicos y negocio
1.5.1. Puesta en marcha rápida
1.5.2. Licenciamiento por usuario activo
1.5.3. Interopelatividad
2. Mercado y antecedentes
2.1. Situación del mercado
2.1.1. Proveedores gigantes lanzan versiones spin-off para favorecer la experiencia de usuario
2.1.2. Espacio dominado por los recién llegados que al final también tienen que incorporar funcionalidades de LMS tradicionales
2.1.3. Motivos de búsqueda de un nuevo LMS (Brandon Hall Survey)
2.1.3.1. Involucrar a los usuarios
2.1.3.2. Flexibilidad para implantar nuevas modalidades como microlearning, aprendizaje just-in-time, aprendizaje continuo, social y movilidad.
2.1.3.3. Analizar el impacto del aprendizaje en el desempeño profesional
2.1.3.4. Reducir costes en la entrega de aprendizaje
2.1.4. Impulsores del aprendizaje digital (Fosway's Survey 2017)
2.1.4.1. Aumento disponibilidad (87%)
2.1.4.2. Velocidad y agilidad de aprendizaje (83%)
2.1.4.3. Participación de los usuarios (83%)
2.1.4.4. Eficiencia entrega (81%)
2.1.4.5. Aumento de la flexibilidad (80%)
2.1.5. Crecimiento del mercado (Josh Bersin)
2.1.5.1. Adopción del e-learning de la pequeña y mediana empresa que contratará un LMS
2.2. Posicionamiento
2.2.1. Según Fosway`s
2.2.1.1. Competimos en un segmento que se caracteriza por: Implementar características Social Learning Incluir Gamificación Uso de vídeo y microlearning Apps nativas de movil Gran experiencia de usuario Sistemas de recomendación automática
2.2.2. Según Bersin
2.2.2.1. Competimos en un segmento que se caracteriza por: Interfaz tipo Netflix, recomendadores de contenido, paneles, interfaces móviles, AI Todo tipo de contenidos: artículos, podcast, blogs, microlearning, vídeos y cursos. Son sociales: conectan el contenido con las personas, autorías, estátus, reconocimiento.
2.3. Target Netex
2.3.1. Organizaciones de hasta 5.000 empleados. Buscan plataforma versatil y sencilla
2.3.2. Organizaciones de cualquier tamaño que buscan una solución menos formal y disruptiva para aplicar nuevas tendencias como gamificación, movile learning o microlearning
2.3.3. Grandes organizaciones que buscan un LMS que se integre con su plataforma actual y sirva de herramienta para ofrecer experiencias de aprendizaje impactantes a ciertos colectivos (proveedores, canal de distribución, directivos, etc...)
2.4. Competencia e inspiración
2.4.1. Looop
2.4.2. Fuse
2.4.3. Degreed
2.4.4. Axonify
2.4.5. PathGather