Recursos Digitales para el Aprendizaje (RDA)

1. Gestión de la información

1.1. Web 1.0

1.1.1. Centrada sólo en los productos

1.1.2. Sólo se generaba un catálogo

1.2. Web 2.0

1.2.1. Se enfoca ahora en los servicios

1.2.2. Mecanismos de transformación de la información

1.3. Web 3.0

1.3.1. Se busca ahora el orden y clasificación de los contenidos

1.4. Genera Modelos de creación colectiva

1.4.1. Produjo curadores de contenidos

2. Un recurso: objeto de aprendizaje

2.1. Es una entidad informativa digital

2.2. Presenta una granularidad que permite unir varios objetos

2.3. Características

2.3.1. Materializables

2.3.2. Accesibles

2.3.3. Interoperables

2.3.4. Durables

2.4. Criterios

2.4.1. Calidad

2.4.2. Cantidad

2.4.3. Estructuración

3. Modelos de Construcción

3.1. Constructivo Abierto

3.2. Recombinatorio

3.3. Artesanal

3.4. Diseñado

4. Convergencia Cultural

4.1. Convergencia Mediática

4.2. Cultura Participativa

4.2.1. Prosumidor que genera inteligencia colectiva

5. Integración en el aula

5.1. Requiere Andamiaje Educativo

5.1.1. Brinda apoyo

5.1.2. Aumenta alcance del sujeto

5.1.3. Da herramientas

5.1.4. Implica un uso selectivo

6. Recursos Educativos Digitales

6.1. Clasifican

6.1.1. Criterio sensorialista

6.1.2. Grado de realismo

6.1.3. Modelo Instruccional

6.2. Cada recurso tiene su estrategia de uso

7. Recurso Educativo Abierto

7.1. Usa Creative Commons

7.2. No son sinónimos de gratuitos

7.3. Implica la edición y reutilización

7.4. Deben ponerse en práctica