Modelo de Diseño Instruccional de AVA

1. Diseño de estrategias de instrucción

1.1. Trabajo autónomo

1.2. Trabajo virtual independiente

1.3. Trabajo cooperativo

2. Planificar el mensaje de instrucción y entrega de trabajos

2.1. Actividades virtuales

2.2. Desarrollo de guías de trabajo

2.3. Publicación de rúbricas

2.4. Enriquecimiento por medio de la participación en foros

3. Instrumentos de evaluación

3.1. Tipos de Evaluación implementada

3.1.1. Formativa

3.1.2. Sumativa

3.2. Actividades de producción de lengua por el estudiante

3.3. Evaluación apoyada en TICs

4. Definir los recursos de apoyo

4.1. Plataformas virtuales

4.2. Herramientas Web 2.0

4.3. Material de multimedia audiovisual

4.4. Material específicamente diseñado para el AVA

5. Problemas Educativos

5.1. Bajo rendimiento en la escuela

5.2. Actitud de desinterés hacia el inglés

6. Características de los estudiantes

6.1. De séptimo grado

6.2. Estrato 2

6.3. Estudian en una institución pública

7. Identificación de los contenidos

7.1. Mejora de las habilidades comunicativas en un contexto específico usando la estructura del pasado simple

8. Definir los objetivos didácticos

8.1. Formulados como competencias

8.2. Buscan el desarrollo de las habilidades sociolingüísticas de los estudiantes

9. Definir la secuencia de los contenidos

9.1. De estructuras simples a estructuras complejas: De presente simple a pasado simple afirmativo y luego a pasado simple negativo