Profesional Docente desde las TIC como herramienta de Enseñanza - Aprendizaje
por Camilo Moya
1. Segun el MEN
1.1. El uso de las TIC en los procesos educativos responde a:
1.1.1. Exigencias de la internacionalización y la globalización.
1.2. Ejes de las TIC en la Educación
1.2.1. Acceso a la Tecnología
1.2.2. Acceso a Contenidos
1.2.3. Uso y Apropiación
1.3. Preparación sujetiva
1.3.1. Sensibilización
1.3.2. Inclusión virtual
1.4. Preparación Congnitiva
1.4.1. Momentos de formación
1.5. El uso de las TIC ideal para
1.5.1. La inclusión social
2. El Docente ha de ser el primero en explorar, identificar, aplicar y elaborar los materiales educativos, haciendo uso de las distintas aplicaciones informáticas y de comunicación, antes de promoverlas a los estudiantes.
3. Rol del docente en el uso e incorporación de las TIC:
3.1. Reflexionar
3.2. Promover
3.3. Transformar
3.4. Elaborar
3.5. Suministrar
3.6. Sistematizar
3.7. Apropiar
4. Segun la UNESCO
4.1. El uso de las competencias y recursos TIC para mejorar las practicas docentes y con ellos mejorar el sistema educativo.
4.1.1. Project specifications
4.1.2. End User requirements
4.1.3. Action points sign-off
4.2. Es necesario incrementar la capacidad de la mano de obra que pueda:
4.2.1. Comprender la tecnología.
4.2.2. Utilizar los conocimientos.
4.2.3. Innovar y generar nuevos conocimientos.
4.3. El docente como gestor y motivador en el uso de las TIC en las aulas, desde en la exposición de los contenidos de clase, hasta entrega de trabajos finales.
5. Los programas informáticos con intención educativa han de cumplir con:
5.1. Los contenidos propuestos en el currículo de la materia a tratar.
5.2. Han de ayudar a desarrollar los competencias propuestas por el tema a tratar.
5.3. Incluir procesos de auto-evaluación y evaluación.
6. El uso de las TIC en el plan de área es:
6.1. Un refuerzo en las actividades de aula.
6.1.1. Materials
6.1.2. Personel
6.1.3. Services
6.1.4. Duration