Seminario de Graduación II

1. Evaluación del Seminario de Graduación II

1.1. Esta consiste en actividades que le permitan al estudiantado demostrar dominio en los contenidos estudiados y aplicarlos en cada fase específica de su proceso de investigación.

1.2. Cada uno de los subproductos que elabore el estudiantado debe desarrollarse en estricto apego a los aspectos detallados y explicados en el documento de Lineamientos para la Elaboración de TFG en la ECE.

1.3. Durante el desarrollo del seminario de graduación cada docente a cargo evaluará el desempeño del estudiantado con el propósito de lograr los objetivos propuestos. Para ello se propone el uso de la siguiente tabla de ponderación.

2. Responsabilidades del estudiantado:

2.1. Realizar un trabajo colaborativo con miras a la conclusión del TFG. Se trata de que simultáneamente desarrolle y aplique conocimiento teórico-práctico sobre investigación.

2.2. Aplicar los conocimientos y competencias que a lo largo de la carrera ha desarrollado en torno a la profesión para la cual se forma en el proceso de recolección de la información, análisis de los resultados y elaboración de las conclusiones y recomendaciones.

2.3. La elaboración del TFG es realizada mediante la entrega de avances que el estudiantado irá construyendo de la mano del docente a cargo.

2.4. Evaluar sus procesos cognitivos e identificar los elementos que deberá fortalecer para la consecución de los objetivos de aprendizaje planteados, que lo llevarán al planteamiento del TFG que deberá presentar ante la Comisión de Trabajos Finales de Graduación para su debida aprobación en defensa oral y pública.

3. Responsabilidades del tutor

3.1. Brindar apoyo didáctico, orientación para profundizar la comprensión de contenidos propios de metodología de investigación, así como la elaboración final del TFG

3.2. Acompañar, guiar, facilitar el proceso de aprendizaje y de construcción del informe final del TFG al estudiantado con el objetivo de que finalice el proceso en este II semestre del 2015

3.3. Proporcionar un horario de atención a estudiantes (además del presencial, ya establecido) ya se vía telefónica o mediante alguna herramienta de comunicación, con el objetivo de evacuar dudas relacionadas con el desarrollo del TFG.

3.4. Utilizar una metodología que permita el acceso y la participación de todos los estudiantes, dando espacio a los apoyos curriculares y técnicos específicos que mejor se adapten a sus necesidades particulares y que los lleven a superar las barreras para el aprendizaje y la participación que el entorno impone.

4. Revisión por parte del docente facilitador

5. Sesiones de trabajo

6. Puntualidad y consecuencia en las correcciones solicitadas, tanto por el profesor, como por la Comisión de TFG

7. Realizar la defensa oral y pública del seminario de graduación

8. Elaborar el informe final del TFG en la modalidad de seminario de graduación en concordancia con las normas de calidad establecidas por la ECE

9. Incorporar las observaciones derivadas de la revisión que la CTFG realizó al anteproyecto elaborado en el seminario I.

10. Respetar el calendario

11. Propósitos:

12. Método

12.1. Regirse por los Avances a entregar por parte de los estudiantes.

12.2. No olvidar la estructura de revisión (tabla de gestión) entregada en las Orientaciones delCurso.

12.3. Respetar cronograma de sesiones y de entregas de productos.

13. Técnica