Papel del Psicologo en los centros educativos

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Papel del Psicologo en los centros educativos por Mind Map: Papel del Psicologo en los centros educativos

1. En relación con los profesores

1.1. 4 funciones del psicólogo:

1.2. 1) Información diagnóstica

1.3. 2) Asesoramiento y colaboración

1.4. 3) Formación

1.5. 4) Investigación

2. Relación a los alumnos/as

2.1. Dos funciones del Psicologo: 1) Evaluación psicológica para prevenir y diagnosticar

2.1.1. La prevención y detección de problemas de salud mental

2.1.2. La detección temprana y diagnóstico de trastornos del desarrollo

2.1.3. El diagnóstico de discapacidades intelectuales (deficiencia mental…), de sobredotación intelectual y altas capacidades.

2.1.4. El diagnóstico de trastornos de la personalidad, del comportamiento, de las emociones.

2.1.5. La detección de necesidades educativas especiales y trastornos específicos de aprendizaje.

2.2. 2) Implementar programas de intervención psicológica y psicoeducativa con fines preventivos, de desarrollo y terapéuticos.

2.2.1. Tiene por objetivo global la mejora de la calidad educativa de los centros a través de la propuesta de soluciones educativas adaptadas a las necesidades de los alumnos y a las características del contexto;

2.2.2. Está compuesta por un conjunto de acciones preventivas y terapéuticas complementarias a las que desarrollan los profesores en el aula

2.2.3. Generalmente se realiza con los alumnos, aunque habitualmente implica a los principales agentes del sistema educativo

2.2.4. Se diseña bajo la forma de programas o conjunto de actividades concretas y temporalizadas para lograr objetivos específicos

2.2.5. Contiene un conjunto de herramientas de evaluación para medir sus efectos.

3. Programas de intervención s 4 tipos en función de sus objetivos:

3.1. Programas preventivos

3.2. Programas de desarrollo

3.3. Programas terapéuticos

3.4. Programas de orientación académica y profesional

4. En relación a los padres

4.1. 1) Información diagnóstica y asesoramiento

4.2. 2) Formación

4.3. 3) Intervención

5. Dos grandes lineas de accion

5.1. 1) La intervención psicológica terapéutica de enfoque clínico.

5.2. 2) La intervención psicológica psicoeducativa en base a programas