EL USO DE LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES
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1. EN EL CASO DE LOS PROFESORES. El uso de Internet, les permitiría, entre otros:
1.1. 1. Se encuentra material auténtico en forma más expedita. Este es el gran beneficio de Internet, sobre todo, para os profesores que enseñan un idioma extranjero.
1.2. 2. El diseño y la instalación electrónica del aprendizaje constructivista se hace más fácil que la conductista. El aprendizaje constructivista es un proceso activo no pasivo.
2. USOS DE LAS TIC¶S EN LA EDUCACIÓN
2.1. Medios de expresión: escribir dibujar presentaciones web.
2.2. Como un canal de comunicación, colaboración e intercambio.
2.3. Instrumento para procesar la información.
2.4. Medio didáctico informa entrena guía y motiva.
2.5. Generador de nuevos escenarios formativos.
2.6. Medio lúdico para el desarrollo cognitivo.
3. EL APREDIZAJE DE INGLÉS COMO IDIOMA EXTRANJERO Y EL USO DE LAS TICS
3.1. Su conocimiento las enriquece , sabre nuevas oportunidades de desarrollo, amplía horizontes individuales y colectivos, se constituye en una valiosa herramienta de trabajo y en un medio de acceso al conocimiento universal y la cooperación entre los pueblos , porque es llamado también idioma universal.
3.2. ALGUNOS BENEFIIOS
3.2.1. 1. Ofrece retroalimentación inmediata.
3.2.2. 2. El aprendizaje del estudiante puede ser individualizado.
3.2.3. 3. Los distintos estilos de aprendizaje se ven favorecidos.
3.2.4. 4. Se prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos de trabajos del siglo XXI.
3.2.5. 5. El aprendizaje puede ocurrir en cualquier lugar y en cualquier momento.
3.2.6. 6. Los estudiantes están más motivados a la tecnología utilizada en la escuela responde al tiempo de artefacto y características de los usados por los estudiantes fuera del aula.
4. POR QUE LAS NECESITAMOS
4.1. Las necesitamos por el acceso a Internet permitiría,además, una cantidad de experiencias educativas nuevas como visitas a museos de arte y de ciencias, acceso a laboratorios virtuales, viajes virtuales a ciudades o regiones remotas, utilización de software educativo interactivo, etc.
5. TIC TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
5.1. Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.
6. LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJ E
6.1. Las TIC han llegado a ser uno delos pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al hombre una educación que tenga en cuenta esta realidad.
6.2. lasTIC son consideradas en dosaspectos: su conocimiento y su uso.
6.2.1. conocimiento: El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender elmundo de hoy sin un mínimo decultura informática. Integrar esta nueva cultura en la Educación, en todos los niveles de la Enseñanza.
6.2.2. el uso: El segundo aspecto, aunque también está relacionado con el primero, es más técnico. Este segundo aspecto tiene que ver con la Informática Educativa.
6.3. PARA EMPEZAR AUTILIZARLAS
6.3.1. Tenemos que incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio. Modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC'S.
6.3.2. PROPONE OBJECTIVO
6.3.2.1. Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías.
6.3.2.2. Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías.
6.3.2.3. Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículo,: con tenidos, metodología, evaluación, etc
6.3.2.4. Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje .