1. Multimedia
1.1. Es una expresión
1.2. Designa a cualquier combinación de medios
1.3. Posibilidad de un recorrido (navegación) no secuencial, no lineal.
1.3.1. Distintos recorridos en un documento digital
1.4. Interactividad
1.4.1. Posibilidad de que el usuario participe activamente en su relación con el documento
2. Aprendizaje Multimedia
2.1. Introduccion
2.2. La variedad de medios puede atender a la diversidad de estilos de aprendizaje de los estudiante
3. Recursos Multimedia
3.1. Proyector
3.1.1. Poner a la vista de los alumnos elementos que les permiten conocer de lo que se habla
3.1.1.1. Mapas
3.1.1.2. Diagrmas
3.2. Clase Virtual e Internet
3.2.1. Los aprendizajes no devienen automáticamente del simple mirar
3.2.2. Profesor debe colocar pistas de cómo el estudiante debe trabajar
3.3. Cds
3.3.1. Contengan materiales que no puedan ser trabajados en línea
4. Lenguaje multimedia
4.1. Combinación e integración de varios lenguajes
4.1.1. Visual
4.1.2. Sonoro
4.1.3. Movimiento
5. Objetos de Aprendizaje
5.1. Utilizan lenguaje sonoro, visual, audiovisual
5.2. Son de poco peso informático
5.3. Agregan información a la que puede suministrarse textualmente
5.4. El color, movimiento, sonido enriquecen el discurso virtual docente
5.5. Pueden ser reutilizados
5.6. No suelen incluir actividades de aprendizaje
5.7. No incluye evaluación
6. Programas de autor
6.1. Para producir aplicaciones, en general multimedia.
6.1.1. Diseño clásico
6.1.1.1. Neobook
6.1.2. Presentación
6.1.2.1. Powe Point
6.1.3. Creación de actividades educativas digitales
6.1.3.1. Exelearning
7. " No es el medio el que hace posible el aprendizaje sino que la tecnología utilizada refuerza el aprendizaje humano" Richard Mayer y Ruth Clark,
8. Mostrar, Demostrar
8.1. No se debe subestimar el recurso de mostrar
8.2. Mostrar
8.2.1. Mapas
8.2.2. Animaciones
8.3. Demostrar
8.3.1. recursos disponibles son programas abiertos
8.3.1.1. Para crear simulaciones o actividades