1. EDUCACIÓN VIRTUAL
1.1. CALIDAD
1.1.1. Herramientas Informáticas
1.1.2. Contenidos Prácticos
1.1.2.1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
1.2. CALIDEZ
1.2.1. Motivación. automotivación, amistad, afectividad, interracción, ética, exigencia y respeto.
1.3. COMPROMISO SIN DISTANCIAS
1.3.1. como parte de la cibercultura
1.4. EXIGENCIA ACADÉMICA A EGRESADOS
1.4.1. Capacidad de aprender. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad para adpatarse a las nuevas situaciones. Habilidades interpersonales Creatividad. Comunicación oral y escrita. Toma de decisiones.
1.4.1.1. Capacidad crítica y autocrítica. Habilidades básiccas de manejo de la computadora. Capacidad de trabajar en equipo interdiciplinario.Compromiso ético, etc.
1.4.2. CUALIDADES DE UN INVESTIGADOR
1.4.2.1. La lógica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulación, el pensamiento crítico y la capacidad de definir y solucionar problemas.
1.4.2.1.1. Creatividad, curiosidad y trabajo en equipo. Tratamiento, interpretación y evaluación de la información. Las prácticas multi, inter y transdiciplinares.
2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
2.1. Facultad para dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.
2.2. ELEMENTOS TECNOLÓGICOS
2.2.1. Maquinas,Insumos y otros Recursos
2.2.1.1. Ayudan a adquirir habilidades instrumentales y destrezas para acceder de manera más ágil y práctica a la información.
2.3. EELEMENTOS INVESTIGATIVOS
2.3.1. Mediante ensayo y error. Pueden darse en un un campo experimental y/o ducumental.
2.4. ELEMENTOS DE CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
2.4.1. Pertinentes, complementarios, aplicables al entorno y trascendentes
2.5. Lo que nios ayuda a desarrollar COMPETENCIAS
2.5.1. Cúmulo de comportamientos que hacen eficaces a los profesionales en determinadas situaciones y contextos.
3. PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR.
3.1. Basado en el razonamiento deductivo
3.2. Comprende el Análisis de la situación, solución de problemas, comparación de elementos, toma de deciciones, y la capacidad de evaluación.
3.3. INDICACADORES DE AUTONOMÍA
3.3.1. El estudiante posee critica e independencia intelectual, toma de concienica de qué, cómo se aprende y cómo mejorar, toma de decisiones personal y profesional, procurando su crecimiento en las diveras competencias.