1. NOCIONES BÁSICAS DE TIC
1.1. PREPARAR ESTUDIANTES, TRABAJADORES CAPAZ DE COMPRENDER LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
2. PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
2.1. APLICAR CONOCIMIENTOS DE LAS ASIGNATURAS PARA RESOLVER PROBLEMAS COMLEJOS.
2.1.1. Employee
3. COMPETENCIAS DOCENTES
3.1. POLÍTICA
3.1.1. COMPRENDER POLÍTICAS EDUCATIVAS
3.2. CURRICULO Y EVALUACIÓN
3.2.1. INTEGRAR LAS TIC POR LOS ESTUDIANTES Y LOS ESTÁNDARES.
3.3. PEDAGOGÍA
3.3.1. SABER DÓNDE , CUANDO UTILIZAR LA TECNOLOGÍA DIGITAL.
3.4. TIC
3.4.1. CONOCER LAS APLICACIONES DE GESTIÓN.
3.5. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN.
3.5.1. UTILIZAR LAS TIC DURANTE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
3.6. DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE.
3.6.1. LAS TIC CONTRIBUYAN A SU PROPIO DESARROLLO PROFESIONAL.
4. OBJETIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS
4.1. en cuanto a:
4.1.1. Employee
4.1.2. Employee
4.2. POLÍTICA
4.2.1. DISEÑAR UNIDADES CURRICULARES.
4.3. CURRÍCULO Y EVALUACIÓN
4.3.1. CAMBIOS CURRICULARES
4.4. PEDAGOGÍA
4.5. TIC
4.6. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
4.7. DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE.
5. OBJETIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS
5.1. en cuanto a:
5.1.1. POLÍTICA
5.1.1.1. VINCULOS ENTRE POLÍTICA ESDUCATIVA Y PRÁCTICA DE AULA
5.1.2. CURRÍCULO Y EVALUACIÓN
5.1.2.1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC
5.1.3. PEDAGOGÍA
5.1.3.1. INTEGRACIÓN DE DISTINTAS TECNOLOGÍAS, QUE APOYEN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA
5.1.4. TIC
5.1.4.1. USO DE REDES CON FINES DE GESTIÓN.
5.1.5. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
5.1.5.1. CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA SOCIAL.
5.1.6. DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE
5.1.6.1. DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN TIC.