1. Es una metodología que permite el uso de las TIC como soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.
2. PACIE toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad. “Aprende-Haciendo”
3. Esta debe aplicarse en una plataforma Moodle, y por lo tanto en nuestras Aulas Virtuales.
4. Con PACIE ya no sólo se: informa, expone y enseña..., sino que: se crea, se educa, se guía y... se comparte...
5. PACIE adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimiento, mediante el compartir educativo.
6. Presencia
6.1. Debemos agotar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y participen en nuestros CAMPUS, en nuestras aulas virtuales (agrego también presenciales) y que se sientan motivados y felices de estar ahí, adquiriendo y compartiendo conocimiento.
6.1.1. El EVA debe tener las siguientes características • Usar una imagen corporativa • Usar un mismo tipo de texto para títulos • Usar un mismo tipo de letra para la información • Usar un tipo distinto de letra y color en la información más relevante • Las imágenes deben ser del mismo tamaño • Se debe utilizar recursos atractivos de la web 2.0 como animaciones, video y otros • Se debe crear la necesidad de descubrir novedades llamativas y fantásticas en el EVA.
7. Alcanze
7.1. -Debemos tener objetivos claros , qué señalen realmente aquello que queremos conseguir de nuestros estudiantes, que determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar.
7.1.1. Para conseguir que el estudiante aprenda debemos tener muy claro lo que se busca lograr mediante el uso de estándares, marcas y destrezas, en ingles SBS. EL estándar es lo que se desea que el estudiante llegue ha aprender. Generalmente se pueden tener varios estándares por cada unidad o tema de aprendizaje.
7.1.1.1. Para conseguir que el estudiante aprenda debemos tener muy claro lo que se busca lograr mediante el uso de estándares, marcas y destrezas, en ingles SBS. EL estándar es lo que se desea que el estudiante llegue ha aprender. Generalmente se pueden tener varios estándares por cada unidad o tema de aprendizaje.
8. Capacitación
8.1. El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado , seguro , prontos para poder auxiliar a los educandos cuando estos lo requieran.
8.1.1. EL docente se vuelva un guía en el proceso del aprendizaje, es decir realiza los siguientes pasos: • Presenta la información, que en l caso de los EVA puede ser muchísimas fuentes, recuerde un video más que un millón de palabras. • Crear el escenario para la discusión • Guía la discusión para obtener las bases del conocimiento del estudiante • Genera problemas que hacen que el estudiante confronte con la realidad y absorba los conocimientos.
9. Footer
9.1. Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar-
9.1.1. Un EVA que busca la calidad de aprendizaje de los estudiantes, se debe distribuir en varias etapas las cuales son el bloque 0 o PACIE, el bloque académico, el bloque decierre. A continuación se describe en detalle cada uno de estos bloques El Bloque PACIE o bloque 0, el más importante dentro de este proceso metodológico, se ha convertido en el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo generado en una experiencia común y enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil
10. E-Learning
10.1. Usar toda la Tecnología a nuestro alcance…….pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien,enseñar , crear apoyándonos en la Red
10.1.1. Con el e-learning se puede enseñar cualquier arte, cátedra, conocimiento, técnica, actividad de diversión, que realiza el ser humano, utilizando herramientas virtuales. A continuación se describe un ejemplo.