UNIDAD # 1 Argumentación y pensamiento

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UNIDAD # 1 Argumentación y pensamiento por Mind Map: UNIDAD # 1 Argumentación  y pensamiento

1. 1.1 Inteligencia

2. 1.2 Pensamiento

3. 1.3 Representación del pensamiento

4. 1.1.4. Actitudes de las personas inteligentes

5. 1.1.3. Inteligencia emocional

6. 1.1.2. Inteligencias múltiples

7. 1.1.1. Definición de la inteligencia

8. 1.2.1. Pensamiento y lenguaje

9. 1.2.2. Diferentes formas de pensamiento

10. 1.3.1. Organizadores gráficos

11. 1.3.2. Mapas mentales

12. 1.3.3. Diagramas de flujo (básicos)

13. La Teoria del lenguaje y pensamiento, o mentalés es una teoría, principalmente del filósofo EE.UU. Jerry Fodor, lo que supone una especie de lenguaje para ser utilizado por los procesos mentales, que permiten el desarrollo de pensamientos complejos a partir de conceptos más sencillos.

14. El pensamiento es un producto de la mente, ya que se origina gracias a la actividad intelectual. Puede surgir de abstracciones propias de la imaginación así como también de las actividades intelectuales racionales. Existen distintos tipos o clases de pensamientos: Pensamiento inductivo: Pensamiento deductivoPensamiento analíticoPensamiento divergente: Pensamiento convergente: Pensamiento suave: Pensamiento duro.

15. Los mapas mentales o mindmaps son una técnica que permite a una persona organizar y representar información compleja de forma gráfica. El diagrama resultante utiliza palabras e imágenes para representar ideas y conceptos que se unen a otras por medio de líneas radiales cuyo origen es una idea central.

16. Contienen las ideas clave, presentando mediante el texto escrito las más importantes en la parte superior de la página, seguidas de las ideas menos relevantes.  Entre las ideas que tienen relación, se trazan líneas o llaves, para reflejar el nexo que tienen entre sí.

17. La definición de Gardner sobre inteligencia, donde se destaca la capacidad para resolver problemas, o para elaborar productos valiosos en un contexto determinado, mismo que implica una argumentada y reflexionada toma de decisiones.

18. La inteligencia emocional es un concepto definido por Mayer, citado de un estudio de Martínez, como "una habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás, promoviendo un crecimiento emocional e intelectual.

19. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples.

20. Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

21. Se conocen con este nombre las técnicas utilizadas para representar esquemáticamente bien sea la secuencia de instrucciones de un algoritmo o los pasos de un proceso. Esta última se refiere a la posibilidad de facilitar la representación de cantidades considerables de información en un formato gráfico sencillo.