Aprendizaje significativo

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Aprendizaje significativo por Mind Map: Aprendizaje significativo

1. OCURRE CUANDO UNA NUEVA INFORMACIÓN SE CONECTA PRODUCIDO POR UNA ESTRUCTURA COGNITIVA DEL ALUMNO

1.1. REQUIERE MOTIVACIÓN

1.2. POTENCIAL SIGNIFICATIVO

1.3. DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE

2. Subsunsor

2.1. Conocimiento específico, existente en la estructura de conocimientos del individuo, que permite darle significado a un nuevo conocimiento que le es presentado o que es descubierto por él

2.2. MOMENTUM

3. CONCEPTO

3.1. ORGANIZADORES PREVIOS

4. AUSBEL PLANTEA ENTRE ELLOS

5. CONTINUUM

6. EL DOCENTE

6.1. DEBE GENERAR ESTRATEGIAS QUE GENEREN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

6.2. REQUIERE MATERIAL QUE AYUDE A ORGANIZAR SU ESTRUCTURA COGNITIVA

6.3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

6.4. MEDIADOR

7. VS APRENDIZAJE MECÁNICO

7.1. MEMORISTICO

7.2. NO SIGNIFICATIVO

7.3. MENOS DURADERO

7.4. APRENDIZAJE POR RECEPCIÓN

8. DEFINIDO POR DAVID AUSBEL

9. DESEO DE APRENDER

10. REQUIERE DEL USO DE CONOCIMIENTOS APRIORI

11. CONOCIMIENTOS PREVIOS RELEVANTES

12. REQUIERE PREGUNTAS Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS PARA EL APRENDIZ

13. REQUIERE

13.1. Material potencialmente significativo (que implica logicidad intrínseca al material,

13.2. Disponibilidad de conocimientos específicamente relevantes.

13.3. Predisposición para aprender.

14. LA ESTRUCTURA COGNITIVA DEPENDE DE:

14.1. CONOCIMIENTOS

14.2. INFORMACIÓN

14.3. ORGANIZACIÓN

14.4. DANDO COMO RESULTADO

15. IMAGEN

16. ADQUISICIÓN DE NUEVOS SIGNIFICADOS

16.1. REQUIEREORGANIZADORES PREVIOS

16.2. REQUIERE RESCATAR LO QUE SABE Y CONFRONTARLE CON NUEVOS APRENDIZAJES

17. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

18. Las actividades colaborativas, presenciales o virtuales, en pequeños grupos tienen gran potencial para facilitar el aprendizaje significativo porque viabilizan el intercambio y la negociación de significados