Recursos digitales para el aprendizaje en Odontología

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Recursos digitales para el aprendizaje en Odontología por Mind Map: Recursos digitales para el aprendizaje en Odontología

1. Técnicas virtuales e informáticas (1)

1.1. Permite que el proceso enseñanza/aprendizaje sea más dinámico y más rico en recursos audiovisuales.

1.1.1. Plataformas web.

1.1.1.1. Permiten la evaluación virtual del proceso educativo por medio de cuestionarios con preguntas de selección múltiple o de complemento.

1.1.1.1.1. Internet.

1.1.2. Portales informáticos.

1.1.2.1. Son webs que ofrecen una amplia oferta de servicios y recursos.

1.1.2.1.1. Yahoo.

1.1.2.1.2. Terra.

1.1.2.1.3. MSN.

1.1.3. Aplicaciones (Apps).

1.1.3.1. Programa que permite la realización de actividades.

1.1.3.1.1. Google Drive.

1.1.3.1.2. Google Docs.

1.1.3.1.3. Gmail.

1.1.3.1.4. Hojas de cálculo de Google.

1.1.4. Motores de búsqueda.

1.1.4.1. Demuestran que las páginas web que se proporcionan son relevantes para el usuario.

1.1.4.1.1. Yahoo.

1.1.4.1.2. Bing.

1.1.5. Bases de datos.

1.1.5.1. Informan la calidad científica de la entidad que realiza la publicación por medio de indexaciones y rankings, que miden el impacto de la publicación.

1.1.5.1.1. Documentos que pueden descargarse.

1.1.6. Bibliotecas virtuales.

1.1.6.1. Dispositivos electrónicos.

1.1.6.1.1. Herramienta que integra vídeo y audio a la presentación.

2. Desventajas (2)

2.1. Se requieren equipos informáticos para su consulta, lo cual en algunos casos es un factor limitante

2.2. Pérdida de tiempo, distracciones y dispersión

2.3. Aprendizajes incompletos y superficiones

2.4. Diálosgos muy rígidos

2.5. Visión parcial de la realidad

2.6. Adicción

2.7. Aislamiento

2.8. Recuros educativos con poca potencialidad didáctia o información no fiable

2.9. Prácticas virtuales, alejadas a la realidad

2.10. Cansancio visual y otros problemas físicos

3. Características (1)

3.1. Son una herramienta complementaria del la educación presencial.

3.2. Son gestores de cursos virtuales, de distribución libre y sensible.

3.3. Conformados por plataformas que proporcionan gran cantidad de información que puede ser presentada en orden de importancia generalmente.

3.4. Interconectar grupos de personas.

3.5. Informan abiertamente.

3.6. Son una herramienta para la conformación de grupos de estudio.

3.7. Fomenta la discusión, el debate y la argumentación entre estudiantes y docentes sobre un tema propuesto, una fotografía, un video o la complejidad de una historia clínica

3.8. Permiten la evaluación virtual del proceso educativo por medio de imágenes, fotografías, métodos diagnósticos o en videos que la aplicación reproduce.

3.9. Permiten envío y recepción oportuna de mensajes, calificaciones, actividades, planteamiento de inquietudes, novedades, publicaciones, noticias, adelantos, recientes hallazgos e investigaciones.

4. Ventajas (1)

4.1. Útiles para el proceso de crecimiento y formación profesional.

4.2. Mejora la educación y la enseñanza médica en el marco de la búsqueda de la calidad.

4.3. El conocimiento está al alcance de forma más oportuna.

4.4. Permite que las historias clínicas sean electrónicas y no a mano como lo era anteriormente.

4.5. Contribuye al desarrollo de todo lo relacionado con la salud, bien sea la educación, la enseñanza, la atención y la documentación, etc.

4.6. Atractivo y Dinámico

4.7. Ayudar a educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea y desarrollar aprendizaje autodirigido.

4.8. Los educadores pueden nutrirse de conocimientos actualizados y compartir presentaciones y disertaciones tomadas de congresos, simposios o cursos de elevada importancia mundial.

4.9. Funcionan como centros de almacenamiento virtual.

5. Aplicaciones virtuales (1)

5.1. Foro

5.2. Blog

5.3. Wiki

5.4. Podcast

5.5. Agregadores RSS

6. Medios virtuales de comunicación (1)

6.1. Plataformas informáticas

6.1.1. Cibersalud

6.1.2. B-learning

6.1.3. Moodle

6.2. Redes sociales

6.2.1. Interconectan grupos de personas.

6.2.2. Información abierta.

6.2.3. Dan paso a la globalización.

6.2.4. Comparten e intercambian conocimeinto médico.

6.2.5. Promueven habito de estudio e investigación.

6.3. Cursos, bancos de imágenes, bases de datos y revistas virtuales.

6.4. Herramientas de cálculo, páginas y programas virtuales.

6.4.1. Dispositivos electrónicos

6.4.2. Simulación cibernética.