1. DEFINICIÒN
1.1. Rondal y Seron (1991:31): aquella funciòn compleja que permite expresar y percibir estados afectivos, conceptos, e ideas por medio de signos acùsticos y gràficos
1.1.1. permite que el hombre evolucione, progrese, además de cumplir con una función primordial que es la de comunicar
1.2. La neuropsicología del lenguaje
1.2.1. se ocupa del estudio de la comunicación verbal, teniendo en cuenta los procesos de la formulación o codificación y los de la comprensión o decodificación cuando una y/o otra se ven alteradas por lesión cerebral. Denes (1978), por su parte, señala como objeto fundamental de la neuropsicología del lenguaje la comprensión de los fenómenos biológicos que subyacen al lenguaje normal, mediante el estudio de pacientes afásicos…”.(Manning Lilianne, Neuropsicología del lenguaje: visión clásica, pág. 20. )
2. Aportes en la comprensión del comportamiento
2.1. compresiòn auditiva de la Palabra
2.1.1. Agudeza auditiva temporal
2.1.2. Analisis Auditivo Perceptual
2.1.3. Procesamiento Semàntico
2.2. Compresiòn y producciòn de Oraciones
2.3. Producciòn del Habla
2.3.1. Selecciòn y ordenamiento de los fonemas especifìcosrequeridos para una articulaciòn particular
2.3.2. Cordinaciòn del tiempo y posecionamiento de la musculatura del habla para producir los foneamas seleccionados
2.3.3. Ejecuciòn de los movimientos requeridos
3. Estructuras neuroanatomícas
3.1. Cerebro
3.1.1. Las Zonas Nucleares
3.1.2. Corteza cerebral
3.1.3. Hemisfèrios
3.1.3.1. Derecho
3.1.3.2. Izquierdo
3.1.4. Las regiones posteriores
3.1.4.1. la corteza occipital
3.1.4.2. temporal
3.1.4.3. pariental
3.1.5. las regiones anteriores
3.1.5.1. la corteza frontal
3.1.6. regiones mediobasales
3.1.6.1. zonas límbica e insular
3.1.6.2. el hipocampo
3.1.7. regiones subcorticales
3.1.7.1. la amígdala
3.1.7.2. tálamo
4. Transtornos
4.1. Kertesz (1979) la define como un trastorno del lenguaje consecuente al daño cerebral, caracterizada por dificultades en la producción (agramatismo y/o parafasias), disminución en la comprensión y errores en la denominación (anomia)
4.2. Afasia
4.2.1. una perturbación en la comunicación verbal causada por lesiones cerebrales circunscritas (Hécaen, 1977)
4.2.2. Benson y Ardila (1996) definen afasia simplemente a una pérdida o trastorno en el lenguaje causado por un daño cerebral
4.2.3. Fasias mas comunes
4.2.3.1. afasia acústico-agnósica o afasia de Wernicke o afasia sensorial
4.2.3.1.1. Las lesiones temporales superiores (área 22 de Brodmann)
4.2.3.1.2. dificulta reconocimiento del lenguaje, que resultan básicamente de alteraciones en el reconocimiento fonológico.
4.2.3.2. afasia acústico-amnésica o afasia de conducción aferente
4.2.3.2.1. Las lesiones hacia la segunda circunvolución temporal implican
4.2.3.2.2. dificultades para retener información verbal (amnesia verbal) y conducen a una desintegración en el contenido fonológico del lenguaje
4.2.3.3. afasia amnésica o anómica.
4.2.3.3.1. dificultades para evocar el nombre de los objetos
4.2.3.3.2. lesiones angulares y temporo-occipitales
4.2.3.4. afasia semántica
4.2.3.4.1. La dificultad en la comprensión de estructuras lógico-gramaticales
4.2.3.4.2. lesiones angulares del hemisferio izquierdo
4.2.3.5. apraxia verbal, afasia motora aferente o afasia de conducción
4.2.3.5.1. daño en la región poscentral inferior y supramarginal
4.2.3.5.2. dificultades en el lenguaje repetitivo
4.2.3.6. afasia motora eferente, afasia de Broca, afasia no fluente o afasia expresiva
4.2.3.6.1. Las lesiones en la tercera circunvolución frontal (área de Broca o área 44 de Brodmann)
4.2.3.6.2. generan una desautomatización acompañada de perseveración en el nivel de diferentes elementos del discurso, y carencia de elementos gramaticales (agramatismo).
4.2.3.7. afasia dinámica o afasia motora transcortical
4.2.3.7.1. Las lesiones prefrontales (especialmente en la región anterior al área de Broca)
4.2.3.7.2. conducen a una adinamia de los procesos verbales, la cual se caracteriza por ecolalia y ausencia de lenguaje espontáneo