1. El alfabetizando
1.1. Composición y recomposición
1.1.1. Nuevas palabras
1.1.2. Escribir su pensamiento
1.1.3. Pensar el mundo es juzgarlo
1.1.4. No copia palabras
1.1.5. Expresa juicios
1.1.6. Reproducir su experiencia
1.1.7. Da forma escrita
1.2. Toma conciencia
1.2.1. Establish Project Objective
1.2.2. Establish Project Scope
1.2.3. Map Requirements
1.2.4. Map Solution
1.2.5. Map Training Requirement
1.2.6. Review Project Scope
1.3. Percibe su propia historia
1.3.1. Determine Project Approach, Stages and Steps
1.3.2. Estimate Project Duration
1.3.3. Establish Resource Requirements
1.3.4. Prepare Project Schedule and Budget
1.3.5. Prepare Work breakdown structure
1.3.6. Document Success Criteria
1.3.7. Review Project Schedule
1.4. Se hace reflexivamente más responsable
1.4.1. Identify Project Resources
1.4.2. Recruit Project Steering Committee
1.4.3. Recruit Project Coordinators
1.4.4. Identify / Recruit Key Stakeholders
1.4.5. Determine Training Requirements
1.4.6. Map the Project Organization Chart
1.4.7. Review Project Organization
1.5. condiciones para replantear palabras
1.5.1. Establish Project Administration Procedures
1.5.2. Establish Quality Control Procedures
1.5.3. Establish Progress Control Procedures
1.5.4. Establish Change Control Procedures
1.5.5. Establish Issue Resolution Procedure
1.5.6. Review Project Control Procedures
1.6. saber y poder decir su palabra
1.6.1. Estimate Project Costs
1.6.2. Identify and Quantify Benefits
1.6.3. Determine Break-even Point
1.6.4. Analyze Risk
1.6.5. Review Business Case
1.7. Instaura el mundo, humanizándolo
1.7.1. Prepare Initiation Stage Assessment
1.7.2. Review Initiation Stage Assessment
1.7.3. Follow-Up Initiation Stage Assessment
1.7.4. Compile Project Initiation Report
2. Mundo conciente
2.1. La conciencia ingenua
2.1.1. despierta críticamente
2.2. Paulo Freire
2.2.1. Pedagogía de redescubrirse
2.2.2. Método de concienciación
2.2.3. Proceso reflexivo
2.3. No hay conciencias separadas de los demás
2.3.1. Encontrarse sí misma
2.3.2. Mundo común
2.3.3. Visión y espectáculo
3. Expresarse
3.1. Comunicarse
3.2. El hombre se expresa para la construcción del mundo
3.3. Lugar de encuentro y reconocimiento
3.4. Generar su universo vocabular
4. Más para el hommbre
4.1. Objetiva la nueva palabra
4.1.1. Establish checkpoints
4.1.2. Acquire team resources for stage
4.1.3. Conduct stage kick-off meeting
4.2. No puede liberarse
4.2.1. Determine Frequency of Meetings
4.2.2. Schedule Meetings
4.2.3. Brief Project Board
4.2.4. Prepare Meetings
4.2.5. Conduct Meetings
4.2.6. Follow-up Meeting
4.3. Él asume condicion humana
4.3.1. Reproduce este modo
4.3.2. Producirse es conquistarse
4.3.3. La pedagogía es antropología
4.3.4. Humaniza al mundo
4.4. El mundo lo limita
4.4.1. Update Project Schedule
4.4.2. Update Budget / Costs
4.4.3. Conduct Team Status Review
4.4.4. Create Status Report
4.5. Conciencia humana
4.5.1. Retrocede horizontes
4.5.2. Momentos para juzgar y juzgarse
4.5.3. La conciencia se aparta del mundo, la intención la hace reflexiva.
4.5.4. Se vuelve subjetiva
4.5.5. Se distancia el mundo, problematizándolo
4.6. Incita a totalizarse
4.6.1. Assess Impact of Issues
4.6.2. Assign Resources
4.6.3. Resolve Issue
4.7. Presenta el mundo
4.7.1. Determine Next Stage Tasks
4.7.2. Determine Task Dependencies
4.7.3. Estimate Effort
4.7.4. Allocate Resources
4.7.5. Prepare Next Stage Schedule
4.7.6. Prepare Next Stage Budget
4.7.7. Update Project Schedule
4.7.8. Update Project Budget
4.7.9. Review Business Case
4.7.10. Review Project Organization
4.7.11. Review Project Scope
4.7.12. Prepare Stage Assessment
4.7.13. Review Stage Assessment
4.7.14. Follow-Up Stage Assessment
4.7.15. Compile Stage Closure Report
5. Objetivacion
5.1. Objetivar el mundo es
5.1.1. Humanizarlo
5.2. Responsabilidad histórica
5.3. El hombre se reconoce como quien elabora el mundo
5.4. El mundo se vuelve proyecto humano
5.4.1. Conciencias intersubjetivas
5.4.2. Autorreconocimiento en el otro
5.5. Compromiso histórico
5.5.1. Reencontrarse
5.5.2. Liberarse
5.6. Círculo de cultura
5.6.1. Vida crítica
5.6.2. La conciencia surge del mundo vivido
5.6.2.1. Objetiva
5.6.2.2. Problematiza
5.6.2.3. Comprende
5.6.2.4. Proceso dialéctico
5.6.3. Conciencia en práctica de libertad
5.6.3.1. El hombre hace efectiva la posibilidad de ser libre
5.6.4. Método de aprendizaje
5.6.4.1. Aprende a decir su palabra
5.6.5. La conciencia gana trascendentalidad
6. Conclusión
6.1. Alfabetizacion
6.1.1. Conciencia reflexiva de la cultura
6.1.2. Reconstrucción del mundo humano
6.1.3. Nuevos caminos
6.1.4. Proyecto histórico
6.1.5. Decir su palabra
6.2. La palabra
6.2.1. Palabra y acción
6.2.2. Diálogo existencial
6.2.2.1. Mundo de colaboración y comunicación
6.2.2.2. Reconocimiento de sí mismo y del otro
6.3. El hombre se humaniza
6.4. El método de Paulo es de cultura, da conciencia
6.5. Entre más trabajen menos pueden decir su palabra
6.5.1. Los dominadores, mastifican, masifican y dominan
6.5.2. Condiciones para trabajar