2. Favorecer la actitud de receptores críticos y emisores responsables en contextos de comunicación democrática.
3. Proporcionar el conocimiento y uso de los dispositivos y técnicas más frecuentes de procesamiento de la información. Proporcionar el conocimiento y propiciar la valoración de las implicaciones sociales y culturales de las nuevas tecnologías multimedia.
4. Es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada.
4.1. La alfabetización digital está vinculada con la Red y las competencias requeridas para desempeñarse en el entorno creado por lenguajes multimediáticos.
5. Los objetivos Podrían resumirse en: Proporcionar el conocimiento de los lenguajes que conforman los documentos multimedia interactivos y el modo en que se integran.
6. VENTAJAS Desde la perspectiva del aprendizaje: 1- Interés. Motivación 2- Interacción. Continúa actividad intelectual. 3- Desarrollo de la iniciativa. 4- Aprendizaje a partir de los errores. 5- Mayor comunicación entre profesores y alumnos. 6- Aprendizaje cooperativo.
7. Desventajas Se pierden habilidades internas y físicas. La utilización de la tecnología en forma no adecuada limita la creatividad. La capacitación inadecuada del usuario produce dependencia a la tecnología. Si no es administrada eficazmente, aislar al usuario de su ambiente social “real”. Se enfoca en la utilización solamente de la tecnología, dejan por un lado el fomentar los valores en el usuario.
