1. Tecnología y Educación Rural
1.1. PER
1.1.1. Incremento conflicto armado
1.1.1.1. Suspensión actividades escolares
1.1.2. Aumento del alfabetismo
1.1.3. Escolaridad promedio
1.1.3.1. Expansión
1.1.3.2. Consolidación
1.2. Escuela Nueva
1.2.1. Nuevas estrategias operativas
1.2.1.1. Vidalidad
1.2.1.1.1. Técnica
1.2.1.1.2. Política
1.2.1.1.3. Financiera
1.2.2. Recurso educativo
1.2.2.1. Flexible
1.2.2.2. Trabajo en equipo
1.2.2.3. Intervención personalizada y colaborativa por parte del docente
1.2.2.4. Materiales educativos
1.2.3. PPP
1.2.3.1. Estrategia
1.2.3.1.1. Adquisición de competencias
1.2.3.2. Experiencias de Az
1.2.3.2.1. Contextos reales de producción
1.2.3.3. Mejorar Az
1.2.3.4. Vinculo
1.2.3.4.1. Sistema educativo
1.2.3.4.2. Sistema productivo nacional
2. Bibliografía
2.1. file:///C:/Users/kmilo/Downloads/La%20educacion%20rural%20en%20Colombia.pdf
2.2. http://ideaspaz.org/media/website/sirirPDET_Final.pdf
3. Integrantes
3.1. Tatiana Bautista Rojas
4. ART
4.1. Intervención
4.1.1. Entidades nacionales y territoriales
4.2. Zonas rurales afectadas
4.3. Ejecución
4.3.1. Renovación territorial
4.3.1.1. Participación de la ciudadanía
4.4. Comunidad
4.4.1. Oportunidades
4.4.2. Problemáticas
4.4.3. Pre- iniciativas
4.5. 8 pilares
4.5.1. Ordenamiento social
4.5.1.1. Propiedad rural
4.5.1.2. Uso del suelo
4.5.2. Reactivación económica
4.5.2.1. Producción agropecuaria
4.5.3. Educación rural
4.5.4. Vivienda
4.5.4.1. Agua potable
4.5.4.1.1. Saneamiento
4.5.5. Derecho a la alimentación
4.5.6. Reconciliación
4.5.7. Infraestructura
4.5.7.1. Adecuación de tierras
4.5.8. Salud rural
5. Potencialidades
6. Ley 115 de 1994
6.1. Educación Formal
6.1.1. Establecimientos educativos
6.1.2. Secuencia regular de ciclos
6.1.3. Pautas curriculares progresivas
6.1.4. Títulos
6.2. Educación No formal
6.2.1. Formar conocimientos
6.2.1.1. Laborales
6.2.1.2. Académicos
6.2.2. Sin sistemas de niveles
6.2.3. Sin grados establecidos
6.3. Educación Informal
6.3.1. Conocimiento espontáneo
6.3.1.1. Personas
6.3.1.2. Medios de comunicación
6.3.1.3. Tradiciones
6.3.1.4. Costumbres
7. Modelos Educativos Alternativos
7.1. MEN
7.1.1. Modelos pedagógicos flexibles
7.1.1.1. Condiciones de vulnerabilidad
7.1.1.2. Poblaciones diversas
7.2. Aceleración del Az
7.2.1. Extra edad
7.2.2. Mejorar potencial de Az
7.2.3. Culminación de estudios
7.3. Posprimaria
7.3.1. Proyectos pedagógicos productivos
7.3.2. Guías de Az
7.4. Telesecundaria
7.4.1. Televisión educativa
7.4.2. Modelos de Az en el aula
7.5. SER
7.5.1. Realidad
7.5.2. Comunidad
7.5.3. Líneas de trabajo
7.5.4. Núcleos temáticos
7.5.4.1. Áreas del saber
7.6. Programa de educación continua CAFAM
7.6.1. Desarrollo humano
7.6.1.1. Jóvenes
7.6.1.2. Adultos
7.6.2. Desarrollo social
7.6.3. Desarrollo económico