1. Según el modo de conocer:
2. La epistemología comienza en el Renacimiento. El conocimiento científico aparecerá en ella como conocimiento, análisis y síntesis de los fenómenos, es decir, de la apariencia o manifestación de la realidad en la experiencia humana.
3. Las dos obras fundamentales con las que, aunque no existiera la palabra epistemología, empezó a desarrollarse el contenido de lo que hoy se llama así propiamente fueron la Wissenschaftslehre (1837), de Bernard Bolzano, y la Filosofía de las ciencias inductivas (1840) de William Whewell.
4. Teoría del saber acerca del conocimiento cuyo objeto de estudio es conocer los fundamentos y métodos del conocimiento científico
5. Rama de la filosofía que se ocupa del conocimiento científico y se conoce también como la teoría del conocimiento de una forma científica a lo que hoy conocemos como ciencia.
6. La epistemología como teoría del conocimiento se ocupa de los problemas tales como: las circunstancias históricas, psicológicas, sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento y los criterios por los cuales se le justifica o invalida.
7. surgió con Platón, quien oponía el concepto de creencia u opinión al de conocimiento.
8. tipos de conocimiento
8.1. vulgar
8.1.1. Espontaneo, por tradición, sentido común
8.2. emipirico
8.2.1. por experiencia
8.3. cientifico
8.3.1. por investigación
8.4. filosofico
8.4.1. explicación de la realidad por medio de la razón
8.5. holístico
8.5.1. la forma de captar los conceptos dentro de un contexto en particular, como uno de los elementos que componen una totalidad, sin poseer una limitación o estructura clara.
8.6. conceptual
8.6.1. se trata de aquel que se forma a partir de un conjunto de representaciones definidas como invisibles, inmateriales, universales y esenciales.
8.7. Explícito.
8.7.1. A diferencia del conocimiento tácito, de este sabemos que lo tenemos y para ejecutarlo como conscientes de ello. Por esto es más fácil de transmitir o representarlo en un lenguaje, debido a que sus características son: ser Estructurado y Esquematizado
8.8. tactico
8.8.1. Es conocido como el tipo de conocimiento inconsciente, del cual podemos hacer uso, lo que hace que podamos implementarlo y ejecutarlo, como se diría, de una forma mecánica sin darnos cuenta de su contenido.
8.9. intuitivo
8.9.1. está definido como la aprehensión inmediata de las experiencias internas o externas en su experimentación o percepción.
8.10. revelado
8.10.1. implica que todos los fenómenos que envuelve son inteligibles, implicando para ello, siempre una actitud de fe, teniendo un fuerte peso en el comportamiento humano
8.11. escepticismo
8.11.1. cualquier actitud inquisitiva hacia el conocimiento, hechos u opiniones creencias declaradas como hechos,o de duda respecto de afirmaciones que son tomadas por supuestos en otra parte.
8.12. criticismo
8.12.1. es la doctrina epistemológica desarrollada por el filósofo Immanuel Kant, que pretende establecer los límites del conocimiento cierto a través de una investigación sistemática de las condiciones de posibilidad del pensamiento
8.13. Según el pensador inglés John Locke hay tres niveles de conocimientos:
8.13.1. intuitivo
8.13.1.1. Es el más seguro y claro que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación.
8.13.2. Demostrativo
8.13.2.1. Se da, cuando se establece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan de mediadoras a lo largo de un proceso discursivo.
8.13.3. sensible
8.13.3.1. Este tipo de conocimiento es el que se tiene sobre las existencias individuales, que están más allá de nuestras ideas, permite conocer las cosas sensibles.