INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO PROCESOS COGNITIVOS

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INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO PROCESOS COGNITIVOS por Mind Map: INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO PROCESOS COGNITIVOS

1. Procesos cognitivos superiores o complejos y las funciones ejecutivas.

2. OBJETIVO. Que el estudiante comprenda la importancia de los procesos cognitivos en la vida diaria.

3. Unidades: 1,2 y 3

4. UNIDAD # 1. Lo cognitivo y sus perspectivas en la psicología.

5. Procesos cognitivos, autor Suárez. A (2016). Estimulación cognitiva de las capacidades perceptivas. García. J (2010). Orígenes culturales de la cognición humana. Echeverry. J

6. Apoyo audiovisual: Desarrollo cognitivo del bebe- video. Procesos Cognitivos- Video.

7. Funciones cognitivas en la vida cotidiana. Video. Cabrera. J El sentido del tacto. Educatube.

8. Sentido del olfato. Educatube. La percepción. UigvPsicologia

9. UNIDAD # 2 Procesos cognitivos: medios para la interacción.

10. Procesos cognitvos. Suarez. A Autores incluidos Urquijo s. Gallegos, S y Gorostegui, M.

11. Libro de estimulación cognitiva completo.Cultura de la memoria. Sanchez. J

12. Apoyos audiovisuales.UCV productor. todo sobre el cerebro. UCV. Como funciona la atención. Educatube. productor. Porque nos engaña el cerebro. UCV. Productor. La memoria.

13. UNIDAD 3 Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación.

14. Suárez, A. Compilación.Procesos metacognitivos. Autores incluidos: Urquijo. “Consideraciones teóricas acerca de la Metacognición" Autor. Vargas, E. & Arbelaez, Martha C

15. García.Molina A, Tirapu-Ustárroz J, Luna-Lario P, Ibáñez J, Duque P. ¿Son lo mismo inteligencia y Funciones ejecutivas? Ayala. C (Productor). Desarrollo del Lenguaje 1. [Video. Nf (2014). Sn. Conceptos básicos de la psicología que es el pensamiento. [Video]. Gómez, E. (Productor). (2011). Tu cerebro programa tus emociones. [Video

16. Lev Semiónovich Vygotsky. Obras Escogidas Tomo II. Garcia, J. (2010). Estimulación Cognitiva de las Capacidades Perceptivas.

17. Metodología: Aprendizaje basado en Problemas.

18. Tipo de curso:Teorico

19. Forma de evaluación: La evaluación será de tipo POC, Prueba objetiva cerrada, tipo SABER PRO.

20. García-Molina A, Tirapu-Ustárroz J, Luna-Lario P, Ibáñez J, Duque P. ¿Son lo mismo inteligencia y Funciones ejecutivas?