1. area
1.1. rendimiento
1.1.1. son para medir adquisiciones de aprendizaje o conocimiento especifico.
1.2. inteligencia y aptitudes
1.2.1. son para los rasgos psicológicos de naturaleza cognitiva como la creatividad, inteligencia, aptitudes
1.3. personalidad, actitudes, intereses
1.3.1. son para saber de que forma piensa el sujeto o sobre la conducta que toma en situaciones
2. modadilidad de aplicacion
2.1. oral
2.1.1. su aplicación es oral se implementan en niños, analfabetos o personas de otra cultura
2.2. papel y lapiz
2.2.1. su aplicación es de forma escrita admite gran variedad de formas de presentación
2.3. manipulativos o de ejecucion
2.3.1. son aquellos que se aplican realizando actividades con material didáctico para revolver un problema son principalmente test de coordinación, recortado
2.4. informatizada
2.4.1. se aplica desde algún equipo de computo y el sujeto lo contesta con el teclado o el ratón dependiendo de la pregunta las respuestas se guardan en el equipo
3. las demandas exigidas
3.1. velocidad o rapidez
3.1.1. son aquellos que cuentan con un tiempo ya definido y las preguntas suelen no contener grado de dificultad alto
3.2. potencial o dificultad
3.2.1. se miden individualmente y están en función a la calidad con la que fue contestado no tienen tiempo determinado
4. El metodo
4.1. Psicometricos
4.1.1. Sus Respuestas se valoran en forma numerica.
4.1.2. su resultado final es una puntuación cuantitativa.
4.2. Proyectivos
4.2.1. las diferentes respuestas se evalúan cualitativamente.
5. finalidad
5.1. Investigacion
5.1.1. su función es obtener medidas variables, analizando las diferencias individuales
5.2. Diagnostico
5.2.1. se pretende evaluar el grado de algún rasgo en un sujeto o grupo concreto
6. planteamiento del problema
6.1. Ejecución maxima
6.1.1. sirven para que la persona ponga a prueba se capacidad cerebral
6.2. Ejecución típica
6.2.1. sirven para poner a prueba la personalidad, actitudes de la persona