APRENDIZAJE AUTÓNOMO (eje articulador de la educación virtual)

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APRENDIZAJE AUTÓNOMO (eje articulador de la educación virtual) por Mind Map: APRENDIZAJE AUTÓNOMO (eje articulador de la educación virtual)

1. Compromiso sin distancias

1.1. Superar los límites del aula tradicional

1.2. Estudiar por internet es una opción responsable entre oferentes y demandantes

1.3. Asegure la existencia de un aula virtual agradable, ágil y humana que genere aprendizaje autónomo y significativo para la autogestión del conocimiento

1.4. Los estudiantes deben tener muy en claro que ganan en habilidades infovirtuales, inmediatez en la consecución de información y flexibilidad en cuanto a manejo de tiempos y espacios porque no están atados a horarios ni a desplazamientos físicos, pues la red permite una interacción en tiempo real (síncrona) y en diferido (asíncrona)

2. Indicadores de autonomía

2.1. El estudiante obtiene autonomía al lograr criticidad e independencia intelectual; al ser capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos

2.2. capacidad de generar textos propios y de autocontrolar todo el proceso de aprendizaje

3. Cualidades de un investigador

3.1. a. La lógica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulación; el pensamiento crítico y la capacidad de definir y resolver problemas.

3.2. b. La creatividad y la curiosidad.

3.3. c. El trabajo en equipo.

3.4. d. El tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información.

3.5. e. Las prácticas multi, inter y transdisciplinares.

3.6. f. El espíritu de empresa y la capacidad de autodefinición del trabajo.

3.7. g. La práctica ética.

3.8. h. La capacidad de comunicación.

3.9. i. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva.

4. Educación virtual: calidad y calidez

4.1. Herramientas infovirtuales

4.2. Permanente investigación

4.3. Aprender a aprender de distintas fuentes de información y de conocimiento

5. Entendido como la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.

5.1. Tiene que contar con la participación de varios elementos para hacerlo viable y efectivo

5.2. Elemento tecnológico

5.3. Elemento investigativo

5.4. Contenidos significativos

6. Exigencia a los egresados

6.1. 1. Capacidad de aprender.

6.2. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

6.3. 3. Capacidad de análisis y síntesis.

6.4. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones.

6.5. 5. Habilidades interpersonales.

6.6. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

6.7. 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

6.8. 8. Toma de decisiones.

6.9. 9. Capacidad crítica y autocrítica.

6.10. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora.

6.11. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.

6.12. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.

6.13. 13. Compromiso ético (valores).

6.14. 14. Conocimientos básicos de la profesión.

6.15. 15. Conocimiento de una segunda lengua.

6.16. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.

6.17. 17. Habilidades de investigación.