Aprendizaje autonomo: eje articulador de la educación virtual

1. Compromiso sin distancias

1.1. Ganancia en habilidades infovituales

1.2. Inmediatez en la consecución de información

1.3. Flexibilidad de tiempos y espacios

1.4. Interacción sincrónica y asincrónica

1.5. Acceso desde cualquier lugar con conexión de internet

1.6. Nivel de exigencia académica alta

2. Indicadores de autonomía

2.1. Al lograr criticidad e independencia intelectual

2.2. Reestructurar el pensamiento a través de textos ajenos

2.3. Establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje

2.4. Concientizarse de qué y cómo se aprende

2.5. Tomar decisiones propias en el campo personal y laboral

2.6. Ver en los errores no fracasos, sino oportunidad de mejorar

2.7. Capacidad de generar textos propios

2.8. Autocontrolar el proceso de aprendizaje

3. Educación virtual

3.1. Uso activo de herramientas infovirtuales.

3.2. Permanente investigación.

3.3. Contenidos orientados para que sean significativos.

3.4. Docentes perfilados para orientar y acompañar.

3.5. Aprendizaje autónomo

4. Aprendizaje autónomo

4.1. Elemento tecnológico

4.1.1. Tic

4.2. Elemento investigativo

4.2.1. Buscar por cuenta propia más información , procesarla y convertirla en conocimiento.

4.3. Contenido significativo

4.3.1. Los contenidos deben ser pertinentes, complementarios, aplicabilidad en el entorno, generar y fortalecer actitudes aplicables en el contexto real.