Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

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Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual por Mind Map: Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

1. Educación virtual

1.1. Calidad y calidez

1.1.1. Herramientas infovirtuales

1.1.2. Permanente investigación

1.1.3. Contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos contextos para que sean significativos

1.1.4. Docentes perfilados para orientar y acompañar.

1.2. Aprendizaje autónomo

1.2.1. Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participación de varios elementos para hacerlo viable y efectivo.

1.2.1.1. Elementos

1.2.1.1.1. Elemeno tegnologico

1.2.1.1.2. Elemento investigativo

1.2.2. Indicadores de autonomia

1.2.2.1. .

1.2.2.1.1. Restructural el pensamiento apartir de textos ajendos.

1.2.2.1.2. Argumentación de severas previo s nuevos.

1.2.2.1.3. Ver los errores No fracasos sino oportunidades para emprender mejoras.

1.2.3. Cualidades de un investigador

1.2.3.1. . b. La creatividad y la curiosidad

1.2.3.2. c. El trabajo en equipo

1.2.3.3. . d. El tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información

1.2.3.4. e. Las prácticas multi, inter y transdisciplinares

1.2.3.5. f. El espíritu de empresa y la capacidad de autodefinición del trabajo

1.2.3.6. g. La práctica ética

1.2.3.7. h. La capacidad de comunicación

1.2.3.8. i. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva.

2. Contenidos significativos

2.1. Los contenidos deben dar cuenta de la disciplina o ciencia que se aborda; deben ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno.

2.1.1. Saber hacer en un contexto

2.1.1.1. 1. Capacidad de aprender

2.1.1.2. 2.Capacidad de aplicar los conocimientos en la practiva

2.1.1.3. 3.Capacidad de análisis y síntesis

2.1.1.4. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones.

2.1.1.5. 5. Habilidades interpersonales.

2.1.1.6. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

2.1.1.7. 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

2.1.1.8. 8. Toma de decisiones.

2.1.1.9. 9. Capacidad crítica y autocrítica.

2.1.1.10. 1010. Habilidades básicas de manejo de la computadora.

2.1.1.11. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario

2.1.1.12. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio

2.1.1.13. 13. Compromiso ético (valores).

2.1.1.14. 14. Conocimientos básicos de la profesión

2.1.1.15. 15. Conocimiento de una segunda lengua

2.1.1.16. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad

2.1.1.17. 17. Habilidades de investigación

3. Compromiso sin distancia

3.1. Un componente de aprendizaje autónomo que articule los demás elementos, y unas estrategias que superen el enciclopedismo en aras de la formación de un ser humano y de un profesional integral, apto para interpretar los retos que le plantea el mundo complejo de hoy, y hábil para actuar en contexto.

4. Cibercultura

4.1. Se entiende por la interactividad que es la relación entre persona y el entorno digital

5. Competencias

5.1. Saber,aber hacer,saber ser y saber convivir