Aprendizaje Autónomo: Eje articulador de la educación virtual

1. 2: Educación Virtual

1.1. Debe propiciar el ambiente

1.2. Genera vida con el uso de herramientas infovirtuales

1.3. Permanente investigación

1.4. Contenidos hacia la aplicación práctica

1.5. Docentes perfilados para orientar y acompañar

1.6. Soportado por

1.6.1. Aprendizaje autónomo

1.6.1.1. Debe orientarse al uso de los textos para potencializar competencias

1.6.1.2. Fortalecer el pensamiento complejo

1.6.2. Ambiente de motivación y automotivación

1.6.3. Amistad, efectividad

1.6.4. Interacción entre aprendientes

1.6.5. Ética, exigencia y respeto

2. 1: Las máquinas

2.1. No sienten

2.2. No aman

2.3. No pueden vivenciar la experiencia

2.4. ¿Qué les falta a las máquinas?

2.4.1. Conexiones internas generadoras de pensamientos

2.4.2. intuición

2.4.3. Expresión Lingüistica

2.4.4. Autodeterminación

3. 3: Aprendizaje Autónomo

3.1. Elemento Tecnológico

3.1.1. Aprender de modo colaborativo

3.1.2. Producir de modo más exigente

3.1.3. Contribuir a formarse en el ser

3.2. Elemento Investigativo

3.2.1. Aprendizaje autodirigido

3.2.2. Buscar más información de la que pueda proporcionar el tutor

3.2.3. Procesarla con aprendizajes previos

3.2.4. Convertir en conocimiento

3.2.5. Ayuda a romper dependencias con el tutor

3.3. Contenidos significativos

3.3.1. Deben dar cuenta de la disciplina

3.3.2. Deben ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en el entorno

3.3.3. trasciende al generar actitudes

3.3.4. Fortalece aptitudes

4. 4: Exigencia a los egresados

4.1. Capacidades genéricas

4.2. Cualidades que un investigador debe tener

5. 5: Compromisos sin distancias

5.1. Estudiar por internet

5.2. Nivel de exigencia alta

5.3. Pacto de compromiso entre institución y estudiante

6. 6: Indicadores de autonómia

6.1. Cuando el estudiante logra criticidad e independencia intelectual

6.2. Capacidad de reestructurar el pensamiento

6.3. Estrategias para dinamizar el aprendizaje

6.4. Consiente de qué y cómo se aprende

6.5. Cómo mejorar el proceso

6.6. Tomar decisiones propias

6.7. capacidad de generar textos propios

6.8. autocontrolar el proceso de aprendizaje