1. Todo en esta sociedad es velocidad y rapidez, en elconsumo, en las relaciones humanas, en el pensamiento
2. aprendiendo el oficio
3. los estudiantes tienen acceso a la investigación
4. proponer unaestrategia educativa para formar al estudiante en la aptitud de la investigación
5. con el propósito de hacer de la investigación un recurso formativo
6. conocimiento verdadero y avanzado
7. pueda haber más de una respuesta a nuestra pregunta
8. la investigación no produce verdades absolutas hay posibilidades de que la práctica, el tiempo y otras aportaciones producto de investigaciones posteriores, modifiquen, total o parcialmente, lo que se pensabaverdadero
9. la cultura, la credibilidad y la generalización del conocimiento
10. La cultura es lo que una sociedad sabe o que siente,entiende, comunica y ve de sí misma y del mundo que la rodea
11. proceso organizado
12. no se tiene la respuesta de manera inmediata a las preguntas
13. adquirir nuevo conocimiento
14. es una aptitudhumana, una capacidad de hacer cosas en la que convergen la inteligencia, las creencias y laemoción
15. La inteligencia del ser humano requiere de la investigación
16. la investigación es un ejercicio de la inteligencia que comprende al mismo tiempo conocimientos,actitudes, habilidades y experiencias.
17. el proceso de investigar se apoya en el conocimiento y la experiencia
18. busca o trata de construir respuestasverdaderas a preguntas
