ESCALAS ESENCIALES WISC IV

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ESCALAS ESENCIALES WISC IV por Mind Map: ESCALAS ESENCIALES WISC IV

1. Comprensión verbal (CV)

1.1. Expresa habilidades de formación de conceptos verbales, expresión de relación entre conceptos, riqueza y precisión en la definición de vocablos, comprensión social, juicio practico, conocimientos adquiridos y agilidad e intuición verbal

1.1.1. Semejanzas (S)

1.1.1.1. Analiza la capacidad de abstraer y generalizar a partir de dos conceptos dados

1.1.2. Vocabulario (V)

1.1.2.1. Analiza el conocimiento léxico, la precisión conceptual y la capacidad expresiva verbal

1.1.3. Comprensión (C)

1.1.3.1. Mide razonamiento y juicio social frente a la solución de problemas cotidianos

1.1.4. Informacion (I)

1.1.4.1. Evalúa la capacidad de adquirir, conservar y recuperar conocimientos adquiridos

1.1.5. Adivinanzas (Ad)

1.1.5.1. Mide las habilidades para integrar información, generar conceptos alternativos y condensar información

2. Razonamiento perceptivo (RP)

2.1. Expresa habilidades práxicas constructivas, formación y clasificación de conceptos no-verbales, análisis visual y procesamiento simultáneo

2.1.1. Cubos (CC)

2.1.1.1. Mide habilidades de análisis, síntesis y organización viso espacial, a tiempo controlado

2.1.2. Conceptos (Co)

2.1.2.1. Mide la formación de conceptos y categorías a partir de material visual;

2.1.3. Matrices (M)

2.1.3.1. Analiza razonamiento por analogías visuales e implica integración de información visual

2.1.4. Figuras incompletas (FI)

2.1.4.1. Prueba optativa, analiza las capacidades de reconocimiento y organización perceptiva a tiempo controlado

3. Memoria de trabajo (MT)

3.1. Analiza la capacidad de retención y almacenamiento de información, de operar mentalmente con esta información, transformarla y generar nueva información.

3.1.1. Dígitos (D)

3.1.1.1. Analiza memoria inmediata y memoria de trabajo, indicando habilidades de secuenciación, panificación, alerta y flexibilidad cognitiva

3.1.2. Letras y Números (LN)

3.1.2.1. Analiza la capacidad de retener y combinar dos tipos de información, organizarla y elaborar un conjunto organizado según consignas

3.1.3. Aritmética (A)

3.1.3.1. Que es optativa y con control de tiempo, analiza habilidades de razonamiento numérico, agilidad en el manejo y reorganización de la información, atención y memoria a corto término.

4. Velocidad de Procesamiento (VP)

4.1. Mide la capacidad para focalizar la atención, explorar, ordenar y/o discriminar información visual con rapidez y eficacia

4.1.1. Claves (CL) y Búsqueda de Símbolos (BS)

4.1.1.1. Miden habilidades de rapidez asociativa, aprendizaje, percepción visual, coordinación viso-manual, atención, motivación y resistencia frente a tareas repetitivas

4.1.2. Animales (An)

4.1.2.1. Es optativa y analiza atención selectiva, y planificación en la búsqueda ordenada versus desordenada de información.