COMPETENCIAS capacidad especifica para hacer algo usando el conocimiento adquirido, y habilidade...

1. competencias docentes para el uso de las tic

1.1. informacional son las que posibilitan a los individuos para reconocer cuándo necesita la información, dónde la pueden localizar, cómo evaluar su pertinencia e idoneidad y darle el uso adecudo

1.2. pedagogica se enfoca en las práxis del docentes, en su participación en la creación del currícul; asi como de actividades que integren el uso de las TIC

1.3. en trabajo colaborativo y en redes Reconoce fundamentalmente el potencial co - municativo de las TIC para llevar la enseñan - za, el aprendizaje y la evaluación

1.4. en temas sociales reconocer los derechos y deberes que se relacionan con el uso de las tic así como el respeto a la propiedad intelectual

1.5. informatica o tecnologia el aprendizaje y constante actualización del docente en cuanto al manejo de las tic

2. competencias, tecnologia, mediación y cultura

2.1. fundamental en la formación y desarrollo de un país

3. La información fue tomada de la cartilla Didáctica en el uso de las TIC: Tecnología, educación y cultura de la Fundación Universitaria del Área Andina

4. Pretende que el estudiante aprenda a:

4.1. SER: relacionada con valores, ética, convicción moral, entre otros

4.2. A PRENDER: relacionada con lo intelectual, cognitivo, desarrollo del pensamiento

4.3. A HACER: ejecución del oficio, o el uso de lo aprendido para resolver un problema

4.3.1. Inspire someone about your topic?

4.3.2. Specific grade?

4.3.3. Do your best work?

5. dentro de un proyecto educarivio

5.1. competencias genericas apacidades inte - lectuales indispensables para el apren - dizaje de una profesión

5.2. competencias especificas la base particular del hacer profesional, y vinculadas a los requerimientos es - pecíficos de ejecución

5.3. competencias socio-hunanísticas capacidad que tiene la persona para entender y controlar las emociones propias y las de los demás

5.4. competencias de pensamiento capacidad de una persona para desarrollar procesos de inducción, abs - tracción, deducción y jerarquización

5.4.1. Introduction - why are you writing about this?

5.4.2. Subhead 1

5.4.3. Subhead 2

5.4.4. Subhead 3

5.4.5. Conclusion - what summarizes what is most interesting about your topic?