Estrategias útiles para el médico

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Estrategias útiles para el médico por Mind Map: Estrategias útiles para el médico

1. identificar

1.1. mejorar

2. Instrumentos básicos del profesional de salud

2.1. Comunicación

2.1.1. Definición

2.1.1.1. Emisor

2.1.1.1.1. Transmite señales

2.1.2. Elementos

2.1.2.1. Emisor

2.1.2.1.1. Da la información

2.1.2.2. Receptor

2.1.2.2.1. Recibe la información

2.1.2.3. Canal

2.1.2.3.1. Medio de comunicación

2.1.2.4. Mensaje

2.1.2.4.1. información o noticia

2.1.2.5. Código

2.1.2.5.1. lenguaje

2.1.2.6. Ruido

2.1.2.6.1. interferencia

2.1.2.7. Contexto

2.1.2.7.1. circunstancia

2.1.3. Efecto

2.1.3.1. Reacción

2.1.3.1.1. Actitudes, comportamiento

2.1.4. Características

2.1.4.1. Efectiva

2.1.4.2. Objetiva

2.1.4.3. Eficiente

2.2. Control de síntomas

2.2.1. hábitos

2.2.2. tratamiento farmacológico

2.2.3. cuidados paliativos

2.2.4. tratamientos quirúrgicos

2.3. Apoyo emocional

3. Relación médico-paciente

3.1. Protagonistas

3.1.1. Médico

3.1.2. Paciente

3.1.3. Actualmente

3.1.3.1. familia

3.2. Médico

3.2.1. Conocer al paciente

3.2.2. autovalorarse

3.2.3. influir positivamente

3.2.4. autocontrolarese

3.2.5. Vocación

3.2.6. otras

3.2.6.1. honestidad, sensibilidad, solidaridad, autodisciplina, juicio acertad

3.3. Paciente

3.3.1. percepción subjetiva

3.3.1.1. circunstancias

3.3.1.2. personalidad

3.3.1.3. carácter de la enfermedad

3.3.1.4. condición social

3.3.2. Enfrentamiento

3.3.2.1. directo

3.3.2.1.1. cambia ambiente externo

3.3.2.2. indirecto

3.3.2.2.1. cambia ambiente interno

3.4. Tipos de relación

3.4.1. Activo-Pasiva

3.4.1.1. Activo-médico

3.4.1.2. Pasivo-paciente

3.4.2. Cooperación guiada

3.4.2.1. Médico-orienta, dirige

3.4.2.2. Paciente-cumple lo orientado

3.4.3. Participación mutua

3.4.3.1. Papel activo del paciente

3.4.3.2. médico lo encauza

4. Como dar malas noticias

4.1. Noticias

4.1.1. contenido de una comunicación antes desconocida

4.1.1.1. subjetivo

4.1.1.1.1. definido por receptor

4.2. Factores que influyen

4.2.1. Socioculturales

4.2.1.1. edad

4.2.1.2. nivel socioeconómico

4.2.1.3. estrato social

4.2.1.4. conocimientos

4.2.2. Usuario-paciente

4.2.2.1. impacto

4.2.3. Personal sanitario

4.2.3.1. miedo a causar dolor, ser culpado, a falla terapéutica, legal, a decir "no sé", muerte, dolor empatico

4.3. Motivos para informar

4.3.1. Ley general de sanidad

4.3.1.1. derecho a la información

4.3.2. toma de decisiones

4.3.3. organizar temas laborales, familiares

4.4. Habilidades

4.4.1. Silencio

4.4.2. Escucha activa

4.4.3. Empatía

4.4.4. Asertividad

4.5. Protocolo Buckman

4.5.1. Etapa 0: Aclimatación

4.5.1.1. preparando la paciente

4.5.1.1.1. la realidad que creemos que se aproxima

4.5.2. Etapa 1: Preparar el entorno

4.5.2.1. Revisión de Historia Clínica

4.5.2.1.1. Certeza del diagnóstico

4.5.2.2. Lugar adecuado

4.5.2.2.1. Privado, tranquilo

4.5.2.3. ¿quiere compañía?

4.5.2.4. Profesional transmitir calma

4.5.3. Etapa 2: ¿Qué sabe el paciente?

4.5.3.1. Preguntas abiertas

4.5.3.1.1. preocupación

4.5.3.1.2. Sospecha

4.5.3.1.3. nivel sociocultural

4.5.4. Etapa 3: ¿Qué y cuánto quiere saber?

4.5.4.1. Concordar

4.5.5. Etapa 4: Información

4.5.5.1. Forma gradual

4.5.5.2. lenguaje sencillo y conciso

4.5.5.3. simplificarlo al máximo

4.5.5.4. Comprensible

4.5.5.5. Entendida

4.5.5.6. bien asimilada

4.5.5.6.1. disminuir el impacto

4.5.6. Etapa 5: Apoyo al paciente/familia

4.5.6.1. Reacción

4.5.6.2. Responder a los sentimientos

4.5.6.3. ayudar a comprender y aceptar

4.5.6.4. tolerar discrepancias

4.5.6.5. familia el principal soporte

4.5.7. Etapa 6: Plan de Cuidados

4.5.7.1. basados en expectativas

4.5.7.1.1. aliviar síntomas

4.5.7.1.2. compartir miedos y preocupaciones

4.5.8. Etapa 7: Autochequeo del profesional

4.5.8.1. analizar

4.5.8.1.1. reflexionar