Evaluacion Curricular

Módulo 3 Evaluación Curricular Uso de Herramientas Web 2.0

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Evaluacion Curricular por Mind Map: Evaluacion Curricular

1. Anexos

1.1. Anexo

2. Introduccion

3. Aprendizajes

4. Conclusion

5. Referencias Bibliográficas

6. Concepto de Evaluación

6.1. Funciones

6.1.1. Educativa

6.1.2. Autoformadora

7. Normas para la evaluación

7.1. Util

7.2. Factible

7.3. Ética

7.4. Exacta

8. Periodos de la Evaluación

8.1. Período pre-tyleriano

8.2. Período tyleriano

8.3. Período de la "inocencia"

8.4. Período del realismo

8.5. Período del profesionalismo

8.6. Período de autoevaluación

9. Modelos de Evaluación

9.1. Pseudoevaluación

9.1.1. Investigaciones encubiertas

9.1.2. Estudios basados en las relaciones públicas

9.2. Cuasievaluación

9.2.1. Estudio basado en los objetivos

9.2.2. Estudios basados en la experimentación

9.3. Evaluación verdadera

9.3.1. Estudios para la toma de decisiones

9.3.2. Estudios centrados en el cliente

9.3.3. Estudios políticos

9.3.4. Estudios basados en el consumidor

9.4. Método holístico

9.4.1. La evaluación orientada hacia el perfeccionamiento

9.4.2. Evaluación del contexto

9.4.3. Evaluación de entrada

9.4.4. Evaluación del proceso

9.4.5. Evaluación del producto

9.4.6. La evaluación iluminativa

9.4.7. La evaluación constructivista

9.4.8. La evaluación fundamentada en competencias

9.4.8.1. Competencias profesionales

9.4.8.1.1. Laborales genéricas

9.4.8.1.2. Ocupacionales específicas

9.4.8.2. Competencias de formación humana

9.4.8.2.1. Competencias de apoyo

9.4.8.3. Competencias académicas

10. Presentado por

10.1. Arlene Rivier

10.2. Luis Jaen