Evaluacion Curricular

Módulo 3 Evaluación Curricular Uso de Herramientas Web 2.0

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Evaluacion Curricular por Mind Map: Evaluacion Curricular

1. Anexos

1.1. Anexo

2. Introduccion

3. Aprendizajes

4. Conclusion

5. Referencias Bibliográficas

6. Presentado por

6.1. Arlene Rivier

6.2. Luis Jaen

7. Concepto de Evaluación

7.1. Funciones

7.1.1. Educativa

7.1.2. Autoformadora

8. Normas para la evaluación

8.1. Util

8.2. Factible

8.3. Ética

8.4. Exacta

9. Periodos de la Evaluación

9.1. Período pre-tyleriano

9.2. Período tyleriano

9.3. Período de la "inocencia"

9.4. Período del realismo

9.5. Período del profesionalismo

9.6. Período de autoevaluación

10. Modelos de Evaluación

10.1. Pseudoevaluación

10.1.1. Investigaciones encubiertas

10.1.2. Estudios basados en las relaciones públicas

10.2. Cuasievaluación

10.2.1. Estudio basado en los objetivos

10.2.2. Estudios basados en la experimentación

10.3. Evaluación verdadera

10.3.1. Estudios para la toma de decisiones

10.3.2. Estudios centrados en el cliente

10.3.3. Estudios políticos

10.3.4. Estudios basados en el consumidor

10.4. Método holístico

10.4.1. La evaluación orientada hacia el perfeccionamiento

10.4.2. Evaluación del contexto

10.4.3. Evaluación de entrada

10.4.4. Evaluación del proceso

10.4.5. Evaluación del producto

10.4.6. La evaluación iluminativa

10.4.7. La evaluación constructivista

10.4.8. La evaluación fundamentada en competencias

10.4.8.1. Competencias profesionales

10.4.8.1.1. Laborales genéricas

10.4.8.1.2. Ocupacionales específicas

10.4.8.2. Competencias de formación humana

10.4.8.2.1. Competencias de apoyo

10.4.8.3. Competencias académicas