1. Perspectivas
1.1. Interpretativa
1.1.1. Hermenéutica
1.1.1.1. Interpretación filosófica de las experiencias y comportamiento humano
1.1.1.2. Se apoya
1.1.1.2.1. Significado de las cosas varía según el texto y contexto
1.1.1.2.2. El ser humano es naturalmente interpretativo
1.1.1.3. Características
1.1.1.3.1. Comunicar, traducir e Interpretación mensajes y significados
1.1.1.3.2. Visión holística e integral
1.1.1.3.3. No existe verdad, la hermenéutica da la verdad
1.1.1.4. Metodología
1.1.1.4.1. Lo particular a partir del todo y el todo a partir de lo particular
1.1.2. Fenomenología
1.1.2.1. Visión desde el punto de vista del otro
1.1.2.1.1. Investiga Fenómenos desde la perspectiva de la vida y la experiencia del sujeto de estudio
1.1.2.2. Se apoya
1.1.2.2.1. Experiencias individuales subjetivas de los participantes
1.1.2.2.2. Fenómenos desde el participante y la perspectiva colectivamente
1.1.2.2.3. Discursos y temas específicos y la búsqueda de sus posibles significados
1.1.2.2.4. Intuición e imaginación para aprehender la experiencia de los participantes
1.1.2.2.5. Experiencias en términos de su temporalidad
1.1.2.3. Características
1.1.2.3.1. Se abstiene de formular juicios
1.1.2.3.2. Estudia casos concretos
1.1.2.3.3. Descriptivo y reflexivo de exigente rigor científico
1.1.2.3.4. Valides en tiempo y espacio especifico
1.1.2.4. Metodología
1.1.2.4.1. Unidades temáticas naturales Tema central en cada unidad temática Tema central en lenguaje científico Integración de temas en estructura descriptiva Técnicas de recolección de información
1.1.3. Etnografía
1.1.3.1. Describe e interpreta las realidades observadas desde el punto de vista conceptual de sus protagonistas.
1.1.3.2. Se apoya
1.1.3.2.1. Unidades sociales
1.1.3.2.2. Estilos de vida o situaciones similares
1.1.3.2.3. convicción
1.1.3.3. Características.
1.1.3.3.1. No anula la dimensión histórica del acontecer humano
1.1.3.3.2. La observación es fundamental
1.1.3.3.3. Objetividad
1.1.3.3.4. Participa en el grupo humano que estudia
1.1.3.4. Metodología
1.1.3.4.1. Definir objeto y área de estudio. Recolección de información. Clasificacion del material de estudio. Analisis de la información. Devolución de información. Se parte sin hipótesis previas.
1.2. Descriptiva
1.2.1. Teoría fundamentada
1.2.1.1. Proceso sistemático de una acción en un contexto más concreto
1.2.1.2. Características
1.2.1.2.1. Se basa en el interaccionismo simbolico
1.2.1.2.2. Teorías surgen de datos obtenidos en la investigación
1.2.1.2.3. Genera entendimiento de fenómenos
1.2.1.2.4. Va más allá de los estudios previos
1.2.1.2.5. Busca nuevas formas de entender los procesos sociales
1.2.1.3. Metodología
1.2.1.3.1. Codificación abierta
1.2.1.3.2. Codificación axial
1.2.1.3.3. Codificación selectiva
1.2.1.3.4. Historia o narración que vincule las categorías y describa el proceso o fenómeno
1.2.2. Investigación Acción participativa
1.2.2.1. Resolver problemas cotidianos e inmediatos y mejorar prácticas concretas.
1.2.2.2. Aportar información para toma de decisiones en programas, procesos y reformas estructurales.
1.2.2.3. Se apoya:
1.2.2.3.1. Participantes que están viviendo el problema
1.2.2.3.2. La conducta por el entorno natural.
1.2.2.4. Características
1.2.2.4.1. Conocer y el actuar apoyando en ambos a la población cuya realidad se aborda.
1.2.2.4.2. Sus tres componentes se combinan en proporciones variables:
1.2.2.4.3. Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico.
1.2.2.4.4. La acción fuente de conocimiento al tiempo que la realización del estado es en sí una forma de intervención.
1.2.2.4.5. Los objetos de investigación como sujetos activos que contribuyen a conocer y transformar su propia realidad.
1.2.2.5. Metodología
1.2.2.5.1. Cuatro fases