1. Desarrollo del pensamiento en las personas.
1.1. La sociedad actual exige individuos con mayor capacidad analítica y reflexiva.
1.1.1. Para el conocimiento es una prioridad la capacidad para comprenderlo, interpretarlo, procesarlo, usarlo y, en especial, construirlo.
1.1.2. Se trata de formar para aprender a apropiarse del conocimiento y para construir conocimiento propio, que responda a las necesidades y a los retos que la sociedad les demanda en el proceso de su propio proyecto de vida y de la sociedad misma.
2. "Una sociedad con bajos niveles de conocimiento es una sociedad atrasada y pobre, en los ámbitos intelectual y material."
2.1. Estimular la formación de instituciones y seres humanos donde la educación se debe caracterizar por la manera de formar personas con mentes abiertas y flexibles.
2.1.1. El interés por el conocimiento es esencial en una época en que la educación no tiene límites de edad y el conocimiento adquiere más relevancia y se convierte en el recurso más valioso de toda persona u organización,
3. El conocimiento y la educación
3.1. La educación debe desempeñar un papel preponderante en la orientación de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible.
3.2. La creación y divulgación del conocimiento en esta sociedad intensiva es un factor esencial principalmente en la educación superior
3.2.1. La educación superior debe afrontar relevantes retos en la sociedad actual, para que se constituya en factor dinamizador a favor de una mejor sociedad.