1. Aprendizaje basado en problemas, debate, y argumentación
1.1. PLB (Aprendizaje basado en problemas)
1.1.1. Constructivista
1.1.2. alumno genera aprendizaje
1.1.3. Experimental, trabaja mente y mano
1.1.4. Problemas reales
1.1.5. Implica investigacion
1.1.6. Es necesario entender tres cosas
1.1.6.1. pasos
1.1.6.2. roles
1.1.6.3. evaluaciones
1.2. Debate
1.2.1. Investigar, presentar y defender puntos de vista
1.2.2. Propicia investigación autónoma y previa
1.2.3. Facilita reflexion
1.2.4. Roles
1.2.4.1. Maestro asigna material y guia
1.2.4.2. alumno defiende e investiga
1.2.4.3. moderador- regula el debate
1.2.5. beneficios
1.2.5.1. capacidad de analisis
1.2.5.2. empatía
1.2.5.3. reflexión
1.3. Argumentacion
1.3.1. analiza e investiga para defender y sustentar una idea
1.3.2. Puede negociar y llegar a un acuerdo posterior
1.3.3. fases
1.3.3.1. comparacion
1.3.3.2. evaluación de inconcistencias
1.3.3.3. negociación
1.3.3.4. prueba y modificación
1.3.3.5. Acuerdos
2. Enseñanza para la colaboración con estrategias conceptualizadas vinculadas al aprendizaje servicio, auténtico, y situado.
2.1. Aprendizaje colaborativo
2.1.1. beneficios
2.1.1.1. interdependencia entre alumnos positiva
2.1.1.2. responsabilidad individual
2.1.1.3. mejora habilidades interpersonales
2.1.1.4. procesamiento grupal
2.1.2. aprendizaje en servicio
2.1.2.1. beneficia comunidad
2.1.2.2. vinculación
2.1.3. componentes
2.1.3.1. procesamiento grupal
2.1.3.2. interdependencia
2.1.3.3. habilidades interpersonales
2.1.3.4. interacción cara a cara
2.1.3.5. Responsabilidad inidvidual
3. Enseñanza para la aplicacion del conocimiento con estrategias de indagación y con el desarrollo de cualidades reflexivas
3.1. investigacion
3.1.1. desarrollo de habilidades múltiples
3.1.2. autoevaluarse
3.1.3. gestión del aprendizaje
3.1.4. beneficios
3.1.4.1. desarrollo de capacidades (competencias) adicionales
3.1.4.2. desarrollo de la creatividad
3.1.4.3. soluciòn de problemas
3.1.4.4. diversificación de motores de busqueda
3.2. Aprendizaje basado en proyectos (POL)
3.2.1. alumnos tienen el control de su aprendizaje
3.2.2. enfrenta a situaciones realies
3.2.3. lleva a la reflexión del impacto en la vida diaria
3.2.4. genera mejoras
3.2.5. Logros posibles
3.2.5.1. investigación ordenada
3.2.5.2. actitudes positivas
3.2.5.3. habilidades intelectuales
3.2.5.4. socialización
3.2.5.5. capacidad de síntesis
3.2.6. capacidad de toma de decisiones