1. Conhecer os conceitos e as principais teorias relativas ao processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, compreendendo sua importância na evolução da humanidade e no desenvolvimento social e educacional de crianças
1.1. Principiando os estudos
1.1.1. UE1: Conceitos básicos dos estudos da linguagem
1.1.1.1. Conceituando
1.1.1.1.1. A linguagem humana: natureza e práticas
1.2. Conhecendo bases teóricas
1.2.1. UE2: Bases teóricas da aquisição da linguagem
1.2.1.1. 1a. perspectiva
1.2.1.1.1. Abordagem Empirista
1.2.1.2. 2a. perspectiva
1.2.1.2.1. Abordagens racionalistas
1.2.1.3. 3a. perspectiva
1.2.1.3.1. Abordagens cognitivistas
1.2.1.4. 4a. e atual perspectiva
1.2.1.4.1. Abordagens cognitivistas
1.3. Compreendendo o desenvolvimento social e educacional de crianças
1.3.1. UE3: Aquisição e o desenvolvimento da linguagem infantil
1.3.1.1. Metodologias dos estudos em aquisição da linguagem
1.3.1.1.1. Dados espontâneos: característica, alcances e limitações.
1.3.1.1.2. Dados experimentais: tarefa de produção eliciada, tarefas de compreensão.
1.3.1.2. Estágios de desenvolvimento da linguagem
1.3.1.2.1. Produções e discriminações vocais na primeira infância e o papel da prosódia. Consciência da estrutura fonológica. A aquisição do léxico; a emergência da sintaxe; a composição do sentido.
1.4. Aprofundando os conhecimentos sobre o desenvolvimento social e educacional de crianças
1.4.1. UE4: O contexto comunicativo da Aquisição da Linguagem
1.4.1.1. A fala da mãe (ou figura de mãe) com a criança
1.4.1.1.1. Input
1.4.1.1.2. Interação figura de mãe e criança
1.4.1.1.3. Funções da linguagem aplicada à aquisição