1. Requerimientos
1.1. Materiales
1.1.1. CD de capacitación Computadoras Cañón multimedia Hojas de evaluación Tutoriales
1.2. Humanos
1.2.1. Director de la Institución Educativa Docente Formador Docentes participantes Responsables de Aula de Innovación Pedagógica
2. Objetvos
2.1. General
2.1.1. Brindar una educación de calidad en los estudiantes, utilizando las TIC para fortalecer los aprendizajes, mediante acciones planificadas del trabajo en la labor docente.
2.2. Específicos
2.2.1. Incentivar en los maestros el uso de las TIC y estrategias innovadoras en el desarrollo de su actividad docente para obtener aprendizajes significativos de calidad en los educandos.
2.2.2. Proporcionar a los docentes herramientas tecnológicas como las web 2.0 para su uso en el desarrollo de actividades académicas con los estudiantes.
3. Evaluación
3.1. La evaluación será permanente y continua durante el desarrollo del taller, se realizará evaluaciones de entrada con el propósito de conocer el nivel de conocimientos previos en el uso de las TIC y una evolución de salida para determinar el logro del aprendizaje de los docentes participantes los cuales se detallarán en el informe final.
4. Situación de aprendizaje
4.1. Durante el desarrollo del taller se realizarán las siguientes actividades con la finalidad de lograr los objetivos propuestos en el presente proyecto de capacitación. Elaboración de un blog personal en la página de Perú Educa o en Blogger para publicar los trabajos realizados de acuerdo a las actividades para esto el responsable de la capacitación muestra videos explica el procedimiento creando un blog. El docente capacitador proporciona información en material impreso, presenta tutoriales sobre las web 2.0. Los participantes en grupos de trabajo elaboran organizadores cognitivos sobre temas de su especialidad utilizando papel y plumones. Trabajamos mapas conceptuales con Bubbl.us. Elaboran un organizador de acuerdo a su área para ser aplicado con sus estudiantes, publican su trabajo en su blog y lo comparten en el foro de PerúEduca. Elaboran mapas semánticos con Mindomo. Crean un mapa semántico de acuerdo a su área lo comparten con sus, publican su trabajo en su blog en código HTML y lo comparten en el foro de PerúEduca. Elaboran mapas mentales con MindMeister. Crean un mapa mental de acuerdo a su área lo comparten con sus compañeros, el cual será aplicado con sus estudiantes, publican su trabajo en su blog y lo comparten en el foro de PerúEduca. Trabajo final: • Elaboran tres sesiones de aprendizaje dónde se incorpore organizadores cognitivos utilizando los softwares estudiados. • Realizan un informe describiendo las herramientas web 2.0, indicando sus ventajas y desventajas. El trabajo será publicado en su blog.
5. Justificación
5.1. Motivo
5.1.1. En el presente milenio, los avances científicos y tecnológicos son vertiginosos, y sin embargo, nuestros sistemas educativos siguen estáticos aplicando métodos, técnicas, estrategias y herramientas que no permiten el desarrollo integral de los educandos; se demanda a la educación, preparar a las futuras generaciones para que puedan integrarse a una sociedad cambiante y competitiva (Castro y Gastelo, 2014).
5.2. Finalidad
5.2.1. En la actualidad El presente Plan tiene por objeto planificar, organizar y ejecutar el taller de capacitación “Aprendemos con Herramientas web 2.0 ” para docentes en los niveles primaria y Secundaria, con la finalidad de desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de los recursos tecnológicos, que les permita producir materiales educativos para sus sesiones de aprendizaje y que el estudiante desarrolle capacidades con la ayuda de la tecnología .
5.3. Fases
5.3.1. Presencial
5.3.2. Virtual
5.4. Utilidad
5.4.1. permite consolidar los aprendizajes esperados, en cada uno de los participantes
5.5. Metodología
5.5.1. Se trabajará utilizando la metodología del trabajo colaborativo a través del blog y el foro en la página de PerúEduca