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1. En las instituciones educativas del ámbito de la Ugel Azángaro, el porcentaje de docentes de las diversas áreas curriculares desconocen las grandes ventajas que nos ofrecen los organizadores visuales digitales y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación Tic. pero tambien tiene desventajas a nivel uso.

1.1. las TIC son la revolucion Tecnologica

2. existen programas adecuado para educacion

3. Fortalecer capacidades docentes en el uso de organizadores visuales digitales como apoyo en los procesos de enseñanza – aprendizaje para favorecer la identificación y sistematización de las ideas principales de un texto, en las instituciones educativas secundaria del ámbito de la UGEL Azángaro

4. Justificación

4.1. La finalidad de este curso es que los docentes de las diversas áreas curriculares conozcan, se familiaricen, incorporen y usen los organizadores visuales digitales en su quehacer educativo. Para poder incorporar como recurso motivador, como método de aprendizaje o producto de evaluación. De esta manera, se estará contribuyendo en la formación de ciudadanos capaces de desenvolverse con éxito en la sociedad del siglo XXI y les permitirá a los docentes desarrollar sus competencias digitales.

5. situación de aprendizaje

5.1. - ¿Cómo se organizará la propuesta?

5.1.1. Se desarrollará talleres presenciales en los horarios establecidos por la UGEL.

5.2. - Fases o momentos

5.2.1. I Fase

5.2.1.1. Desarrollo de contenidos del curso. - Inicio 08 de agosto, donde se trabajará los contenidos de los organizadores visuales digitales, en el horario de 8:00 – 13:00 p.m.

5.2.2. II Fase

5.2.2.1. Talleres presenciales. - Inicio 08 y 09 de agosto en el horario de 8:00 a.m. – 13:00 p.m.

5.2.3. III Fase

5.2.3.1. Presentación y socialización de los organizadores visuales digitales.

6. OBJETIVOS

6.1. General

6.2. Específicos

6.2.1. Desarrollar organizadores visuales incorporando la herramienta Bubbl.us, Mindomo y Mindmeinster como medio motivador, de generación del aprendizaje.

6.2.2. Promover la integración del uso de los organizadores visuales digitales como estrategia metodológica para mejorar las actividades de enseñanza y aprendizaje de los docentes y alumnos.

7. Beneficiarios

7.1.  30 DAIP nivel secundaria de las instituciones educativas del ámbito de la Ugel Azángaro de las diferentes áreas curriculares y especialidades.

8. Metodología

8.1. El curso se brindará a través de tres módulos de trabajo organizados en forma secuenciada. La naturaleza del curso es instructiva, esto le permitirá a cada docente organizarse y desarrollar cada tema en forma presencial dentro del periodo de duración del taller.

9. Utilidad

9.1. El uso de los organizadores visuales digitales: Clarifica el pensamiento del estudiante, retiene y recuerda nueva información, integra nuevo conocimiento, refuerza la comprensión, identifica conceptos erróneos y desarrolla habilidades de pensamiento de orden superior del estudiante.

10. Evaluación

10.1. La evaluación tiene dos orientaciones:

10.1.1. a) facilitar al docente el uso de los organizadores visuales digitales para que pueda poner en práctica lo aprendido.

10.1.2. b) Aplicar los conocimientos adquiridos y dar uso el aula de innovación pedagógica, insertando las Tic en sus sesiones de aprendizaje.

10.1.3. Con esta finalidad, se realizarán asesoramiento y monitoreo al docente (DAIP y Director) en la aplicación práctica de lo aprendido en cada módulo.

11. Requerimiento

11.1.  Guías de práctica.

11.2.  Computadoras con conexión a Internet.

11.3. Proyector multimedia.

11.4. Instaladores de aplicativos

11.5. Memoria Flash (USB)

12. Ventajas

12.1. - Integrar nuevo conocimiento de forma Dinamica

13. [email protected]

13.1. [email protected]