TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACION

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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACION por Mind Map: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACION

1. CARACTERISTICAS

1.1. Designan un conjunto de innovaciones tecnológicas

1.2. Son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.

1.3. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información.

1.4. Son de carácter innovador y creativo,dan acceso ha nuevas formas de comunicación.

1.5. Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa.

1.6. Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

2. PRINCIPALES NUEVAS TECNOLOGÍAS

2.1. Internet.

2.2. Robotica.

2.3. Dinero electronico.

2.4. Computadoras de proposito especifico.

3. OBJETIVOS

3.1. Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto

3.2. Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar.

3.3. Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado.

4. E-LEARNING

4.1. Se refiere a la utilización de nuevas tecnologías de la información y la comunicación con un propósito de aprendizaje.

4.2. Una de las principales ventajas del e-learning es la facilidad de acceso

4.3. Es la modalidad de educación a distancia donde tanto el profesor como el alumno hacen uso de medios electrónicos para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

4.4. COMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

4.4.1. es un sistema de aprendizaje basado en el uso de Internet

4.4.2. facilita la incorporación de conocimientos

4.4.3. permite realizar la capacitación laboral y profesional en el momento que se necesita

4.4.4. flexibiliza y facilita la organización de los cursos al reducir  la coordinación física de las actividades.

4.4.5. permite capacitar a más alumnos en menos tiempo.

4.5. MODALIDADES

4.5.1. E-learning totalmente a distancia.

4.5.1.1. los alumnos acceden a los contenidos, actividades, tareas, tutores del curso a través de las Plataformas Tecnológicas.

4.5.2. Semi presencial

4.5.2.1. Los alumnos asisten a algunas sesiones presénciales, no para recibir información sino para resolver dudas, observar y practicar.

4.6. APORTACIONES

4.6.1. Elimina las distancias físicas

4.6.2. Se alternan diversos métodos de enseñanza

4.6.3. Permite flexibilidad horaria

4.6.4. Aumenta el número de destinatarios

4.6.5. Favorece la interacción

4.6.6. Disposición de recursos on-line y multimedia

4.7. BLENDED LEARNING

4.7.1. Consiste en “mezclar” o complementar la formación presencial con la formación a través de las TIC

4.7.2. La transmisión de información, de documentación y de contenidos, se realiza, perfectamente, online.

4.7.3. Ventajas

4.7.3.1. Flexibilidad

4.7.3.2. Movilidad

4.7.3.3. Eficacia

4.7.3.4. Ahorro en costos

4.7.3.5. Cubre mas objetivos de aprendizaje

4.7.3.6. Posibilidad de contar con expertos

4.8. PLATAFORMAS

4.8.1. Son aplicaciones que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.

4.8.2. Las plataformas tecnológicas ofrecen ambientes de aprendizaje ya diseñados e integrados.

4.9. LA PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS

4.9.1. Los contenidos se pueden organizar de diferentes formas:

4.9.1.1. Estructura lineal

4.9.1.2. Estructura jerárquica

4.9.1.3. Estructura en red

4.10. LOS AGENTES

4.10.1. Los alumnos de e-learning

4.10.2. Los formadores en e-learning

4.11. OTROS RECURSOS

4.11.1. Actividades prácticas o casos

4.11.2. Actividades de autocomprobación o test

4.11.3. Artículos de interés o lecturas adicionales

4.11.4. Direcciones de interés

4.12. LA COMUNICACION

4.12.1. Correo electrónico

4.12.2. Foro

4.12.3. Chat

4.13. EVALUACION

4.13.1. Las plataformas nos facilitan la tarea de evaluar el proceso y los resultados de aprendizaje de los alumnos.

4.13.2. Proporcionan una información minuciosa sobre el itinerario realizados por los alumnos en su proceso de formación

5. VENTAJAS

5.1. Facilidades.

5.2. Exactitud

5.3. Menores riesgos

5.4. Ofrece nuevas formas de trabajo

6. DESVENTAJAS

6.1. Falta de privacidad

6.2. Aislamiento

6.3. Fraude

6.4. Merma puestos de trabajo

7. KARINA SOLEDAD AGUERO-SEDE CHEPES-