1. COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
1.1. Modelo de Aprendizaje de Tranferencia de Información.
1.1.1. Aprender es difícil
1.1.2. El aprendizaje se basa en un modelo centrado en el índice
1.1.3. El aprendizaje es un proceso de tranferiencia y recepción e información
1.1.4. El aprendizaje es un proceso individual y solitario
1.1.5. El aprendizaje es mas fácil cuando el contenido educativo es fraccionado en pequeñas unidades
1.1.6. El aprendizaje es un proceso lineal
1.2. Cambios en las Concepciones a través del Proceso de Apredizaje
1.2.1. El Aprendizaje es un proceso natural.
1.2.2. El aprendizaje es un proceso social
1.2.3. El aprendizaje es un proceso activo, no pasivo
1.2.4. El aprendizaje puede ser tanto lineal, como no lineal
1.2.5. El aprendizaje es integrado y contextualizado
1.2.6. El aprendizaje esta basado en un modelo que se fortalece en contacto con las habilidades, intereses y cultura del estudiante
1.2.7. El aprendizaje se evalúa según los productos del proceso
2. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
2.1. COMPETENCIAS EN PRODUCCIÓN DE TEXTOS
2.1.1. Producir textos dialógicos
2.1.2. Producir textos amenos, fluidos que involucran al autor y lector
2.1.3. Producir consignas de trabajo claras, taxativas y sintéticas
2.1.4. Estructurar y organizar adecuadamente la información
2.1.5. Utilizar los recursos visuales disponibles
2.1.6. Producir textos adecuados a los medios
2.2. COMPETENCIAS EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
2.2.1. Capacidad de leer, decodificar imágenes.
2.2.2. Capacidad de producir o manipular imágenes
2.2.3. Capacidad para interpretar, seleccionar mensajes sonoros.
2.2.4. Capacidad para comprender la comunicación de los sentidos mediante imágenes en movimientos.
2.2.5. Capacidad de Integrar mensajes de diversos sistemas de códigos en lenguaje multimedia.
2.2.6. Capacidad de de adecuar los mensajes audiovisuales a las características de diversos soportes.
2.2.7. Capacidad de producir gráficos de alto nivel
2.3. COMPETENCIAS EN COMUNICACIÓN UTILIZANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
2.3.1. Aprender a interpretar consultas de alumnos vía email.
2.3.2. Responder ayudando a encontrar la respuesta
2.3.3. La participación Docente en foros
2.3.4. La manera de intervenir en comunicaciones en tiempo real en (chat).
3. COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS
3.1. COMPETENCIAS
3.1.1. BÁSICA
3.1.1.1. Operación básica de computadoras
3.1.1.2. Manejo de un programa editor de textos
3.1.1.3. Manejo de programas de comunicación
3.1.1.4. Manejo de programas editores de gráficos
3.1.1.5. Manejo de programas buscadores de internet
3.1.2. MEDIA
3.1.2.1. Edición básica de páginas web
3.1.2.2. Operación de un programa de diapositivas
3.1.2.3. Manejo básico de plantillas de cálculo.
3.1.2.4. Manejo básico de programas editores de simulaciones
3.1.2.5. Edición Multimedia básica
3.1.2.6. Conocimento acerca de plataformas y su operatoria
3.1.3. AVANZADA
3.1.3.1. Operación de programas especializados
3.1.3.2. Manejo avanzado de plantillas de cálculo
3.1.3.3. Manejo avanzado de programas editores
3.1.3.4. Edición multimedia
3.1.3.5. Configuración de plataformas