Enfoques y modelos de diseño instruccional

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Enfoques y modelos de diseño instruccional por Mind Map: Enfoques y modelos de diseño instruccional

1. Estrategias para el desarrollo de contenidos

1.1. Se refiere a la planificación, el desarrollo y la gestión de contenido informativo, escrito o en otros formatos.

2. El diseño instruccional en propuestas de educación virtual

2.1. Las TIC un factor importante en ambientes virtuales

3. Tipos de diseño instruccional:

4. Cara a cara: Educación tradicional, aula de clases.

5. En línea: (On line) influencia y aprendizaje por medio de recursos tecnológicos.

6. Interrogantes sobre componentes pedagógicos:

6.1. ¿A quién se enseña? ¿Qué se enseña? ¿Para qué se enseña? ¿Cómo se enseña? ¿Con qué se enseña? ¿Cómo se determina que se ha aprendido?

7. Modelo Dick y Carey

7.1. Modelo basado en la idea que existe una relación predecible y fiable entre un estímulo (material didáctico) y la respuesta que produce el alumno.

7.1.1. Se debe identificar competencias y habilidades que el alumno debe dominar, proporcionando condiciones de aprendizaje.

8. Modelo ADDIE

8.1. Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Se caracteriza por ser un proceso secuencial y dinámico, por medio de la práctica de estas cinco fases, se llega a su objetivo educativo.

9. Modelo Gagné y Briggs

9.1. Gagné demuestra que para controlar y predecir los resultados de cada paso, el aprendiz ha de memorizar la información y expresarla siguiendo unos pasos pre establecidos que medirá la adquisición del conocimiento

9.1.1. Modelo basado en el enfoque de sistemas, conformado por 14 pasos.

10. Modelo Assure

10.1. El modelo ASSURE tiene sus raíces teóricas en el constructivismo, partiendo de las características concretas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del estudiante.

10.1.1. ASSURE presenta seis fases o procedimientos: ANALIZAR  LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE, ESTABLECER OBJETIVOS DE APRENDIZAJE, SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS, MEDIOS Y MATERIALES, ORGANIZAR EL ESCENARIO DE APRENDIZAJE, PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, EVALUACIÓN Y REVISIÓN.