De qué manera llegó a escoger Artes Visuales en la UNAD

1. Recursos

1.1. Experiencia Laboral

1.1.1. Diseñador

1.1.2. Ilustrador

1.1.3. Fotógrafo

1.2. Intereses

1.2.1. Pensamiento crítico

1.2.2. Pensamiento artístico

1.3. Financiación

1.3.1. Personal

1.4. Tiempo

1.4.1. 18 Horas x semana

2. Herramientas

2.1. Internet

2.1.1. Educación en línea

2.1.2. Consultas

2.1.3. Investigaciones

2.2. Redes sociales

2.2.1. TICS

2.3. Imagen

2.3.1. Software de edición vectorial

2.3.2. Software de edición de imagen

3. Fuentes

3.1. UNAD

3.1.1. Oferta académica

3.1.2. Contenido Programático

4. Personas

4.1. Amigos

4.1.1. Referencias

4.1.2. Experiencias

4.1.3. Orientación

4.1.4. Estímulos

4.2. Colegas

4.2.1. Colaboración

4.3. Familia

4.3.1. Apoyo

5. Historial

5.1. Influencias

5.1.1. Infancia

5.1.1.1. Dibujos animados

5.1.1.2. Cursos de dibujo

5.1.1.3. Asignaturas de estética en la educación formal

5.1.2. Juventud

5.1.2.1. Alternativas musicales

5.1.2.2. Interés por la fotografía

5.1.2.3. Videoclip musical

5.1.2.4. Personas con afinidades y intereses comunes

5.1.2.5. Orientación vocacional

5.1.2.6. Interés por el diseño gráfico

5.2. Concursos

5.2.1. Diseño

5.2.2. Fotografía

5.3. Participación

5.3.1. Ferias y festivales relacionados con la gráfica y la imagen

5.4. Estudios

5.4.1. Secundaria

5.4.1.1. DIbujo técnico

5.4.1.2. Filosofía

5.4.1.3. Estética

5.4.1.4. Ciencias

5.4.2. Publicidad

5.4.2.1. Publicidad

5.4.2.2. Dibujo básico

5.4.2.3. Fotografía

5.4.2.4. Audiovisuales

5.4.2.5. Diseño gráfico

6. Temas

6.1. Afines

6.1.1. Cartelismo

6.1.2. Diseño de impresos

6.1.3. Ilustración

6.1.4. Diseño

7. Estímulos

7.1. Afinidad

7.1.1. La imagen

7.1.2. Música

7.1.3. La expresión artística

7.1.4. Aprendizaje permanente

8. PLE

8.1. Teórico

8.1.1. Enfoque de aprendizaje

8.1.1.1. Diseño Estratégico

8.1.1.2. Crítica Social

8.1.1.3. Psicología y mente

8.1.1.4. Arte

8.1.2. Objetivos

8.1.2.1. Formación como consultor

8.2. Práctico

8.2.1. Herramientas

8.2.1.1. Google (drive, mail, search)

8.2.1.2. Marcadores (pocket)

8.2.1.3. Lectores de PDF’s

8.2.1.4. Text to voice

8.2.2. Recursos

8.2.2.1. Textos

8.2.2.2. Audiovisuales

8.2.2.3. Blogs

8.2.2.4. Noticias

8.2.2.5. Podcasts

8.2.2.6. Investigaciones

8.2.2.7. Fuentes

8.2.2.7.1. Wikipedia

8.2.2.7.2. Youtube

8.2.2.7.3. Editoriales

8.2.2.7.4. Internet

8.2.3. Personas

8.2.3.1. Pareja

8.2.3.2. Amigos

8.2.3.3. Familia

8.2.3.4. Compañeros de trabajo

8.2.4. Intereses

8.2.4.1. Aprovechamiento de recursos

8.2.4.2. Formación en procesos cognitivos

8.2.4.3. Entendimiento del ser humano

8.2.4.4. Prácticas de re-programación cultural del individuo