1. PRINCIPALES TIPOS DE INFORMACION
1.1. DICCIONARIO
1.1.1. Consulta rápida del significado de términos.
1.1.2. Ubicar un concepto de manera básica, lo cuál apoya la creación de redes semánticas
1.2. ENCICLOPEDIA
1.2.1. Consultas básicas de palabras y conceptos como paso previo a otras consultas más detalladas.
1.2.2. Algunas enciclopedias contienen información bastante extensa de algunos temas.
1.2.3. Hay tendencia a publicar cada vez más enciclopedias en medios electrónicos.
1.2.4. Existen muchas enciclopedias especializadas.
1.3. LIBROS
1.3.1. En un nivel básico, para obtener una panorámica general de un campo o tema, más allá de la enciclopedia.
1.3.2. En un nivel más avanzado, para obtener trabajos analíticos de algún tema en profundidad, con una perspectiva más amplia e integradora que un artículo de revista.
1.3.3. Como fuente primaria del conocimiento, en cualquier nivel
1.3.4. En las obras literarias la finalidad principal es realizar una expresión artística. Estas obras son usadas académicamente, especialmente en algunas carreras en que el estudio de la literatura es parte integral del currículo.
1.4. REVISTAS ESPECIALIZADAS
1.4.1. Fuente primaria del conocimiento con información actualizada de alta calidad.
1.4.2. Novedades científicas y tecnológicas.
1.4.3. Tratamiento puntual de temas especializados que constituyen la frontera de la investigación de los diversos campos de conocimiento.
1.4.4. Las revistas académicas y científicas cuentan con un consejo editorial responsable de verificar la calidad de la información publicada, y esto les da gran valor como fuentes de información
1.4.5. Las revistas menos especializadas dan cuenta del acontecer social, económico, político y cultural con mayor profundidad que los diarios.
1.5. INTERNET
1.5.1. El universo de documentos es enorme, consiste en miles de millones de páginas en todo el mundo. Este hecho nos impone dificultades en el proceso de selección.
1.5.2. El tipo de sitios existentes es muy diverso y tiene gran variabilidad de contenido y de calidad de la información.
1.5.3. Gran parte de la información no está ordenada y clasificada como en una biblioteca.
1.5.4. No podemos buscar páginas directamente desde nuestra computadora personal ya que esta, por sí sola, no tiene manera de Identificar los miles de sitios existentes ni los contenidos de las páginas que en ellos se encuentran
2. ESTRATEGIAS
2.1. Conocer las características propias de las diversas fuentes de información
2.2. Evaluar la utilidad y calidad de las diversas fuentes deI información y comprender su aplicación en distintos ámbitos.
2.3. Seleccionar las fuentes adecuadas para la obtención de información de acuerdo a los requerimientos planteados.
2.4. Conocer los diversos medios de almacenamiento de la información y las correspondientes tecnologías de acceso: materiales impresos, microfichas, audiovisuales, CD-ROM, bases de datos,
2.5. Desarrollar estrategias de búsqueda efectivas y eficientes.
2.6. Consultar a expertos para obtener asistencia o guía cuando sea necesario.
3. CARACTERISTICAS
3.1. Es un proceso dinámico: porque está en continuo movimiento.
3.2. Inevitable: porque se requiere para la transmisión de significados.
3.3. Irreversible: porque una vez realizada, no puede regresar, borrarse o ignorarse.
3.4. Bidireccional: porque existe una respuesta en ambas direcciones.
3.5. Verbal y no verbal: porque implica la utilización de ambos.
4. CONCEPTO
4.1. Es un proceso que exige informarse e informar.
4.1.1. Exige construir una representación de una determinada realidad con los datos que adquirimos de ella para poder darla a conocer, disponiendo esa representación al alcance de los demás o comunicarla.